Penguatan Kompetensi Digital Guru Sekolah Dasar Melalui Pelatihan Pengembangan LKPD Berbasis Canva

Nur Afni; Hastuti Agussalim; Ayu Ashari; Faathir Almur; Sri Wahyuningsih

doi:10.30605/q1rcta51

Authors

Nur Afni State University of Makassar
Hastuti Agussalim Universitas Negeri Makassar
Ayu Ashari Universitas Negeri Makassar
Faathir Almur Universitas Negeri Makassar
Sri Wahyuningsih Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.30605/q1rcta51

Keywords:

Canva for Education, kompetensi digital, guru sekolah dasar, LKPD digital, media pembelajaran

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan memerlukan penguatan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi secara pedagogis, termasuk untuk mengembangkan bahan pembelajaran digital. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru UPT SDN 68 Pinrang dalam memanfaatkan Canva for Education untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik digital. Kegiatan melibatkan 12 guru dan dilaksanakan melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan program. Pelatihan memadukan penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik digital. Evaluasi dilakukan menggunakan angket pre-test dan post-test yang terdiri atas 12 pernyataan dengan skala Likert 1–4 dan dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rerata skor kompetensi dari 33,33 pada pre-test menjadi 41,83 pada post-test, dengan persentase capaian meningkat dari 69,44% menjadi 87,15%. Sebanyak 10 dari 12 peserta (83,33%) mengalami peningkatan skor, dan peningkatan juga ditemukan pada seluruh indikator kompetensi yang diukur. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik dan pendampingan dapat memperkuat kompetensi yang dilaporkan guru dalam memanfaatkan Canva for Education serta memberikan pengalaman aplikatif dalam mengembangkan bahan pembelajaran digital. Kegiatan ini mendorong guru untuk mengoptimalkan akses teknologi yang tersedia melalui pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik digital yang dapat diterapkan dan dikembangkan secara berkelanjutan dalam pembelajaran.

References

Claro, M., Castro-Grau, C., Ochoa, J. M., Hinostroza, J. E., & Cabello, P. (2024). Systematic Review of Quantitative Research on Digital Competences of In-Service School Teachers. Computers & Education, 215, 105030. https://doi.org/10.1016/J.COMPEDU.2024.105030

Dewi, R. S. I., Widiyanti, Chisbiyah, L. A., Kusumaningrum, S. R., Effendi, M. I., Nurlaili, A. I., Anjarwati, R., Herawati, M., Annisa, A., & Fransisca, W. (2024). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Canva for Education dalam Modul Ajar berbasis Problem Based Learning bagi Guru di SDN Bandungrejosari 2 Kecamatan Sukun Kota Malang. Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara, 8(3), 843–856. https://doi.org/10.29407/JA.V8I3.23638

Dwicahyani, A., Bhaktiyana, A. K., Suhendra, D., Usifa, K. P., & Wahyuningtyas, N. (2024). Penggunaan Aplikasi Canva pada Guru Sekolah Dasar sebagai Upaya Menciptakan Media Pembelajaran yang Kreatif. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 2(2), 218–225. https://doi.org/10.17977/UM084V2I22024P218-225

Habaridota, M. L. B. B. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar dan Aplikasi Canva for Education Kelas 4 SD/MI. Journal on Teacher Education, 4(3), 841–851. https://doi.org/10.31004/JOTE.V4I3.13770

Harahap, A. N., Nurdalilah, N., Hidayati, N., Harahap, T. R., & Pohan, A. E. (2024). Transformasi Digital Pembelajaran: Workshop Pembuatan E-LKPD Berbantuan Canva Untuk Guru Di SD Negeri 200401 Padangsidimpuan. MINDA BAHARU, 8(2), 341–357. https://doi.org/10.33373/JMB.V8I2.7055

Ibda, H. (2023). Kompetensi Digital Guru Sekolah Dasar di Kota Semarang: Analisis Multivariat. Journal of Integrated Elementary Education, 3(1), 69–86. https://doi.org/10.21580/jieed.v3i1.16568

Nurdianasari, N., Santika Ratri, L., Yunistiara Kusuma, E., Ambar Diana, H., Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., & Jember, U. (2025). Pelatihan Pembuatan LKPD Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Seni Budaya Lokal Melalui Pemanfaatan Canva Akun belajarid pada Guru SDN Karangpring 01. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 16(2), 418–425. https://doi.org/10.26877/E-DIMAS.V16I2.21100

Rusnilawati, R., Oktavia Rahmawati, R., Rizky Amalia, R., Kurniasih, R., Dwi Aguvia, R., Seger Aji Pamungkas, R., Nisa, R., Pratiwi, S., Mardiana, S., Azzahro Hazima, A., Rahman, F., & Kunci LKPD video pembelajaran pendekatan CRT aplikasi canva, K. (2024). Pelatihan Pembuatan LKPD dan Video Pembelajaran dengan Pendekatan CRT melalui Aplikasi Canva bagi Guru Sekolah Dasar. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(12), 2355–2365. https://doi.org/10.33084/PENGABDIANMU.V9I12.7650

Sanisah, S., Mas’ad, M., Edi, E., Rochayati, N., Zulkarnain, L. M. I., Arif, A., Milandari, B. D., Darmurtika, L. A., & AR, J. B. (2023). Meningkatkan Kemampuan Pendidik Sekolah Dasar dalam Membuat Media Pembelajaran Multimedia Berbantuan Aplikasi Canva for Education. JCES (Journal of Character Education Society), 6(1), 95–108. https://doi.org/10.31764/JCES.V6I1.12299

Silvester, S., Purnasari, P. D., Saputro, T. V. D., & Jesica, M. (2023). Analisis Kompetensi Guru Sekolah Dasar Dalam Implementasi Pembelajaran Berbasis Digital. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 11(1), 166–174. https://doi.org/10.24269/DPP.V11I1.8281