PENGEMBANGAN KOMIK DIGITAL MATERI SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA BAGI PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMA NEGERI 1 SUWAWA
Main Article Content
Abstract
This research aims to determine the validity and practicality of developing digital comics regarding human excretory systems for class XI students at SMA Negeri 1 Suwawa. This research is classified as development research using the 4D model, with trials on 20 students in class XI – A SMA Negeri 1 Suwawa. The results of the research show that: (1) The validity test of digital comic media based on percentages obtained a score of 96.35% (Very valid), and the material validity test based on percentages obtained a score of 97.91% (Very valid), (2) The practicality test consisted of from the implementation of learning, student responses and teacher responses. The learning implementation test at the first meeting to the second meeting based on percentage obtained a score of 87.5 (Very good), the student response test based on percentage obtained a score of 86.50 (Very good), and the teacher response test based on percentage obtained a score of 96.87% ( Practical).
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Article Details
How to Cite
Lamondo, D., Hulukati, F., Nur Akbar, M., M. Hasan, A., Dama, L., & Solang, M. (2024). PENGEMBANGAN KOMIK DIGITAL MATERI SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA BAGI PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMA NEGERI 1 SUWAWA. Jurnal Biogenerasi, 10(1), 239 - 251. https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v10i1.4550
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
References
Adiputra, D. K., & Heryadi, Y. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Teams Games Tournament) Pada Mata Pelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Jurnal Holistika, 5(2), 104. Https://Doi.Org/10.24853/Holistika.5.2.104-111
Agustya, Z., & Soejoto, A. (2017). Pengaruh Respon Siswa Tentang Proses Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Wonoayu Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(3), 1–6.
Andari, I. Y. (2019). Pentingnya Media Pembelajaran Berbasis Video Untuk Siswa Jurusan IPS Tingkat SMA Se-Banten. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 263–275.
Artha, R. S., Suryana, D., & Mayar, F. (2020). E-Comic: Media For Understanding Flood Disaster Mitigation In Early Childhood Education. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 14(2), 341–351. Https://Doi.Org/10.21009/Jpud.142.12
Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin Dalam Bentuk Buku Saku Untuk Pembelajran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1–13. Https://Doi.Org/10.24042/Jpifalbiruni.V5i1.100
Ernawati, Cahyanti, T. Desi, Nurfantri, Dini, R. Y. A., Pramestiyani, M., Bakoil, B. M., Ningrum, P. N., Fadhilah, S., Fatmawati, E., & Rohemah. (2022). Kupas Tuntas Biologi Dasar Dan Perkembangan. Rena Cipta Mandiri.
Ernawati, I. (2017). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server.
Fatirani, H. (2020). Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Sistem Ekskresi Manusia. Pusat Pengembangan Pendidikan Dan Penelitian Indonesia.
Febriyanto, Yuyun, H. D., & Komalasari, O. (2015). Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis Melalui Penggunaan Media Gantong Bergambar Pada Materi Perkalian Bilangan Dikelas II Sekolah Dasar. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 1(April).
Fuadati, H. R. (2023). Penerapan Komik Digital Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Peserta Didik Sekolah Dasar.
Gunawan, P., & Sujarwo. (2022). Pemanfaatan Komik Sebagai Media Pembelajaran Sejarah Dalammeningkatkan Motivasi Dan Hasil Belaja Rsiswa. 6(1), 39–44.
Halik, A., Ilmi, N., & Lestari, A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Paragraf Pada Siswa Kelas V UPT SD Negeri 9 Benteng Kecamatan Baranti. Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pembelajarannya, 1(3), 156–164.
Hanniyah, U., & Winara. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Komik Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI) Volume 11 No 1 (2017) 100-110, 11(1), 150–155.
Hasan, M., Milawati, Dadrodjat, Harahap, K. T., Tahrim, T., Anwari, M. A., Rahmat, A., Masdiana, & P, I. M. I. (2021). Media Pembelajaran (Vol. 19, Issue 5). CV. Tahta Media Grup.
Hasifah, S., Novrianti, Rayendra, & Zen, Z. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas Ix Smp Departemen Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan Pendahuluan Perkembangan Teknologi Dan Informasi Lebih Banyak Menggunakan Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Internation. 3(1), 262–270.
Hidayah, R., Salimi, M., & Susiani, S. T. (2017). Critical Thingking Skill Konsep Dan Indikator Penilaian. Taman Cendekia, Vol. 1.N0.
Istiqomah, A. D. (2023). Pengaruh Media Web Komik Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama Waru I Sidoarjo. Nucl. Phys., 13(1), 104–116.
Kanti, F. Y., Suyadi, B., & Hartanto, W. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Kompetensi Dasar Sistem Pembayaran Dan Alat Pembayaran Untuk Siswa Kelas X Ips Di Man 1 Jember. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 12(1), 135. Https://Doi.Org/10.19184/Jpe.V12i1.7642
Kustianingsari, N., & Dewi, U. (2015). Pengembangan Media Komik Digital Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tema Lingkungan Sahabat Kita Materi Teks Cerita Manusia Dan Lingkungan Untuk Siswa Kelas V SDN Putat Jaya III/379 Surabaya. Jurnal Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya, 6(2), 1–9.
Lackovic, N., & Olteanu, A. (2016). Educational Philosophy And Theory. Educational Philosophy And Theory, 48(4), 323–330. Http://Www.Tandfonline.Com/Action/Journalinformation?Journalcode=Rept20
Laila, M. E., Sari, Y., & Jupriyanto. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Sol-Ar (Solar System Augmented Reality) Pada Muatan Pelajaran IPA Bagi Siswa Kelas VI SDN Betokan 3 Demak. Konstelasi Ilmiah Mahasiswa Unissula (Kimu) 7, 1–138.
Laksmi, A. P. L. N., & Suniasih, W. N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic
Agustya, Z., & Soejoto, A. (2017). Pengaruh Respon Siswa Tentang Proses Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Wonoayu Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(3), 1–6.
Andari, I. Y. (2019). Pentingnya Media Pembelajaran Berbasis Video Untuk Siswa Jurusan IPS Tingkat SMA Se-Banten. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 263–275.
Artha, R. S., Suryana, D., & Mayar, F. (2020). E-Comic: Media For Understanding Flood Disaster Mitigation In Early Childhood Education. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 14(2), 341–351. Https://Doi.Org/10.21009/Jpud.142.12
Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin Dalam Bentuk Buku Saku Untuk Pembelajran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1–13. Https://Doi.Org/10.24042/Jpifalbiruni.V5i1.100
Ernawati, Cahyanti, T. Desi, Nurfantri, Dini, R. Y. A., Pramestiyani, M., Bakoil, B. M., Ningrum, P. N., Fadhilah, S., Fatmawati, E., & Rohemah. (2022). Kupas Tuntas Biologi Dasar Dan Perkembangan. Rena Cipta Mandiri.
Ernawati, I. (2017). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server.
Fatirani, H. (2020). Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Sistem Ekskresi Manusia. Pusat Pengembangan Pendidikan Dan Penelitian Indonesia.
Febriyanto, Yuyun, H. D., & Komalasari, O. (2015). Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis Melalui Penggunaan Media Gantong Bergambar Pada Materi Perkalian Bilangan Dikelas II Sekolah Dasar. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 1(April).
Fuadati, H. R. (2023). Penerapan Komik Digital Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Peserta Didik Sekolah Dasar.
Gunawan, P., & Sujarwo. (2022). Pemanfaatan Komik Sebagai Media Pembelajaran Sejarah Dalammeningkatkan Motivasi Dan Hasil Belaja Rsiswa. 6(1), 39–44.
Halik, A., Ilmi, N., & Lestari, A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Paragraf Pada Siswa Kelas V UPT SD Negeri 9 Benteng Kecamatan Baranti. Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pembelajarannya, 1(3), 156–164.
Hanniyah, U., & Winara. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Komik Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI) Volume 11 No 1 (2017) 100-110, 11(1), 150–155.
Hasan, M., Milawati, Dadrodjat, Harahap, K. T., Tahrim, T., Anwari, M. A., Rahmat, A., Masdiana, & P, I. M. I. (2021). Media Pembelajaran (Vol. 19, Issue 5). CV. Tahta Media Grup.
Hasifah, S., Novrianti, Rayendra, & Zen, Z. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas Ix Smp Departemen Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan Pendahuluan Perkembangan Teknologi Dan Informasi Lebih Banyak Menggunakan Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Internation. 3(1), 262–270.
Hidayah, R., Salimi, M., & Susiani, S. T. (2017). Critical Thingking Skill Konsep Dan Indikator Penilaian. Taman Cendekia, Vol. 1.N0.
Istiqomah, A. D. (2023). Pengaruh Media Web Komik Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama Waru I Sidoarjo. Nucl. Phys., 13(1), 104–116.
Kanti, F. Y., Suyadi, B., & Hartanto, W. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Kompetensi Dasar Sistem Pembayaran Dan Alat Pembayaran Untuk Siswa Kelas X Ips Di Man 1 Jember. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 12(1), 135. Https://Doi.Org/10.19184/Jpe.V12i1.7642
Kustianingsari, N., & Dewi, U. (2015). Pengembangan Media Komik Digital Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tema Lingkungan Sahabat Kita Materi Teks Cerita Manusia Dan Lingkungan Untuk Siswa Kelas V SDN Putat Jaya III/379 Surabaya. Jurnal Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya, 6(2), 1–9.
Lackovic, N., & Olteanu, A. (2016). Educational Philosophy And Theory. Educational Philosophy And Theory, 48(4), 323–330. Http://Www.Tandfonline.Com/Action/Journalinformation?Journalcode=Rept20
Laila, M. E., Sari, Y., & Jupriyanto. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Sol-Ar (Solar System Augmented Reality) Pada Muatan Pelajaran IPA Bagi Siswa Kelas VI SDN Betokan 3 Demak. Konstelasi Ilmiah Mahasiswa Unissula (Kimu) 7, 1–138.
Laksmi, A. P. L. N., & Suniasih, W. N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic