PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS XI SMA NEGERI 1 BAWOLATO
Keywords:
Powerpoint, Masalah Matematis, Problem Based Learning
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi adanya permasalahan yaitu kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di dalam kelas cenderung monoton hanya berpusat pada guru yang menggunakan metode ceramah saat mengajar, serta ketersediaan bahan ajar sebagai alat bantu yang digunakan guru dalam proses pembelajaran di kelas masih terbatas. Penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi seperti komputer dan laptop juga masih jarang dan bahkan tidak digunakan dalam proses pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas isi, bahasa, dan desain media powerpoint, yang dikembangkan, mengetahui kepraktisan media pembelaran powerpoint, serta untuk mengetahui keefektifan media pembelajaran powerpoint dengan pendekatan problem based learning dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas XI. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, validasi, dan tes. Observasi bertujuan untuk menganalisis masalah yang terjadi disekolah, validasi perlu dilakukan untuk menguji kelayakan produk berdasarkan para tim ahli, sedangkan tes dilakukan untuk mengetahui implikasi produk yang telah dikembangkan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (https://jdih.kemdikbud.go.id/arsip/UU_tahun2003_nomor020.pdf).
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013
Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, (https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/5364/pp-no-32-tahun-2013)
Sholehah, S. H., Handayani, D. E., & Prasetyo, S. A. (2018). Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri Karangroto 04 Semarang Vol. 23. No. 3. (online), (https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/16494, diakses pada 2 oktober 2021).
Mutia. 2019. Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa SMP Kelas IX dalam Memahami Konsep Tabung dan Alternatif Pemecahannya dengan Pendekatan Pemecahan Masalah. Vol. 2. No. 1. (online). https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/equation/article/view/2305, diakses pada 10 oktober 2021)
Aman, A. (2017). Penilaian Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. Vol.2. No.1. (online), https://core.ac.uk/download/pdf/228854900.pdf, diakses pada 08 oktober 2021).
Hodiyanto, et al. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Bermuatan Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Vol.9. No.2. Mei (online), (https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n2_13/, diakses pada 02 November 2021)
Batubara, Hamdan, Husein. 2020. Media Pembelajaran Efektif. Semarang: Fatawa Publishing.
Batubara, Hamdan, Husein 2021. Media Pembelajaran Digital. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Marfuah, S., et al. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Powerpoint Disertai Visual Basic For Application Materi Jarak Pada Bangun Ruang Kelas X Vol.1. No.1. (online), https://www.neliti.com/publications/261261/, diakses pada 02 oktober 2021)
Rusman. 2016. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Koriaty, S, dan Agustani, M. D. (2016). Pengembangan Model Pembelajaran Game Edukasi untuk Meningkatkan Minat Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri 7 Pontianak, dalam Jurnal Edukasi. Vol. 14. No. 2. (online), (https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/edukasi/article/view/360/349, diakses pada 10 oktober 2021).
Hamzah, Amir. 2020. Metode Penelitian & Pengembangan (Research and Development) Uji Produk Kuantitatif dan Kualitatif Proses dan Hasil. Sampang : Literasi Nusantara.
Hodiyanto, et al. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Bermuatan Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Vol.9. No.2. Mei (online), (https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n2_13/, diakses pada 02 November 2021)
Pramesti, P. D., et al. (2021). Media Pembelajaran Daring Interaktif Berbasis Powerpoint Dengan Fungsi Hyperlink. Vol. 4, No. 2. (online) (https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JP2/index diakses pada 25 November 2021)
Suryani, Nunuk, Achmad, Setiawan, dan Aditin Putria. 2018. Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Dewi, M. D., & Nur Izzati. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Rme Materi Aljabar Kelas VII SMP. Vol.8. No.2. (online), (https://scholar.archive.org/work/2dkx2potijegdcbpmcey66fibm/access/wayback/https://jurnal.unikal.ac.id/index.php/Delta/article/download/1039/pdf91, diakses pada pada 16 oktober 2021).
Putri, N. W. S., dan Kadek Suryati. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Program Linier Berbasis Geogebra di STMIK STIKOM Indonesia. Vol.9. No.2. (online), (https://doi.org/10.24843/JMAT.2017.v07.i01.p77, diakses pada 02 oktober 2021).
Usfiyana, Ifa. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash CS6 untuk Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMP Al-Ishlah Semarang, dalam Joined Journal. Vol. 2. No. 1. (online), (http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/jiptika/article/view/865/750 diakses pada 5 oktober 2021).
Noviyana, Hesti. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VII SMP. Vol.2. (online). (https://core.ac.uk/download/pdf/288291564.pdf, diakses pada 17 desember 2021).
Agustina, Tri Rahayu, dkk. 2021. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Soal Open Ended Materi Lingkaran Berdasarkan Kemampuan Awal Matematika Siswa. Vol.1. No.3. (online), https://mathjournal.unram.ac.id/index.php/Griya/index
Winarni, W. E. 2018. Teori Dan Praktik Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D. Jakarta: Bumi Aksara.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013
Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, (https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/5364/pp-no-32-tahun-2013)
Sholehah, S. H., Handayani, D. E., & Prasetyo, S. A. (2018). Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri Karangroto 04 Semarang Vol. 23. No. 3. (online), (https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/16494, diakses pada 2 oktober 2021).
Mutia. 2019. Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa SMP Kelas IX dalam Memahami Konsep Tabung dan Alternatif Pemecahannya dengan Pendekatan Pemecahan Masalah. Vol. 2. No. 1. (online). https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/equation/article/view/2305, diakses pada 10 oktober 2021)
Aman, A. (2017). Penilaian Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. Vol.2. No.1. (online), https://core.ac.uk/download/pdf/228854900.pdf, diakses pada 08 oktober 2021).
Hodiyanto, et al. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Bermuatan Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Vol.9. No.2. Mei (online), (https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n2_13/, diakses pada 02 November 2021)
Batubara, Hamdan, Husein. 2020. Media Pembelajaran Efektif. Semarang: Fatawa Publishing.
Batubara, Hamdan, Husein 2021. Media Pembelajaran Digital. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Marfuah, S., et al. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Powerpoint Disertai Visual Basic For Application Materi Jarak Pada Bangun Ruang Kelas X Vol.1. No.1. (online), https://www.neliti.com/publications/261261/, diakses pada 02 oktober 2021)
Rusman. 2016. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Koriaty, S, dan Agustani, M. D. (2016). Pengembangan Model Pembelajaran Game Edukasi untuk Meningkatkan Minat Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri 7 Pontianak, dalam Jurnal Edukasi. Vol. 14. No. 2. (online), (https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/edukasi/article/view/360/349, diakses pada 10 oktober 2021).
Hamzah, Amir. 2020. Metode Penelitian & Pengembangan (Research and Development) Uji Produk Kuantitatif dan Kualitatif Proses dan Hasil. Sampang : Literasi Nusantara.
Hodiyanto, et al. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Bermuatan Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Vol.9. No.2. Mei (online), (https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n2_13/, diakses pada 02 November 2021)
Pramesti, P. D., et al. (2021). Media Pembelajaran Daring Interaktif Berbasis Powerpoint Dengan Fungsi Hyperlink. Vol. 4, No. 2. (online) (https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JP2/index diakses pada 25 November 2021)
Suryani, Nunuk, Achmad, Setiawan, dan Aditin Putria. 2018. Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Dewi, M. D., & Nur Izzati. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Rme Materi Aljabar Kelas VII SMP. Vol.8. No.2. (online), (https://scholar.archive.org/work/2dkx2potijegdcbpmcey66fibm/access/wayback/https://jurnal.unikal.ac.id/index.php/Delta/article/download/1039/pdf91, diakses pada pada 16 oktober 2021).
Putri, N. W. S., dan Kadek Suryati. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Program Linier Berbasis Geogebra di STMIK STIKOM Indonesia. Vol.9. No.2. (online), (https://doi.org/10.24843/JMAT.2017.v07.i01.p77, diakses pada 02 oktober 2021).
Usfiyana, Ifa. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash CS6 untuk Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMP Al-Ishlah Semarang, dalam Joined Journal. Vol. 2. No. 1. (online), (http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/jiptika/article/view/865/750 diakses pada 5 oktober 2021).
Noviyana, Hesti. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VII SMP. Vol.2. (online). (https://core.ac.uk/download/pdf/288291564.pdf, diakses pada 17 desember 2021).
Agustina, Tri Rahayu, dkk. 2021. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Soal Open Ended Materi Lingkaran Berdasarkan Kemampuan Awal Matematika Siswa. Vol.1. No.3. (online), https://mathjournal.unram.ac.id/index.php/Griya/index
Winarni, W. E. 2018. Teori Dan Praktik Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D. Jakarta: Bumi Aksara.
Published
13-11-2023
How to Cite
Telaumbanua, M., Lase, S., & Telaumbanua, Y. N. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS XI SMA NEGERI 1 BAWOLATO. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 271-290. https://doi.org/10.30605/pedagogy.v8i2.3096
Section
Articles
Copyright (c) 2023 Marlinawati Telaumbanua, Sadiana Lase, Yakin Niat Telaumbanua
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
_.png)
