Makna dan Fungsi Puisi Rakyat Lampung Nyapou
https://doi.org/10.30605/onoma.v12i1.7985
Keywords:
makna, fungsi, NyapouAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fungsi dan makna pada puisi rakyat Lampung Nyapou. Metode yang digunakan ialah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi dokumen terhadap naskah Nyapou serta literatur terkait tradisi lisan Lampung. Analisis data dilakukan dengan pendekatan hermeneutik Paul Ricoeur untuk menafsirkan pesan-pesan budaya, nilai moral, dan simbol-simbol adat yang terdapat dalam syair Nyapou. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nyapou memiliki tiga fungsi utama. Pertama, Nyapou berfungsi sebagai identitas kelompok yang ditandai dengan penyebutan tokoh atau marga adat sebagai penanda jati diri komunitas. Kedua, Nyapou berfungsi sebagai sarana penghormatan terhadap tamu yang hadir dalam upacara adat, karena secara hakikat Nyapou bermakna menyapa dengan penuh tata krama. Ketiga, Nyapou berfungsi sebagai sarana pendidikan informal yang memuat nilai tanggung jawab, kepedulian, kemandirian, dan keberanian. Dengan demikian penelitian ini berkontribusi dalam memperkuat kajian sastra lisan Lampung dan menyediakan dasar teoretis, praktis-pedagogis, serta kebijakan bagi integrasi Nyapou dalam pembelajaran dan pelestarian budaya Lampung.
Downloads
References
Ariyani, F., Hidayatullah, R., Putrawan, G. E., Perdana, R., Sulaeman, D., & Dzakiria, H. (2023). Translating the Lampung Oral Literature into Music for Educational Purpose: A Case Study of Pisaan on the Indonesian Island of Sumatra. HINDAWI: Education Research International, 2023(1). https://doi.org/https://doi.org/10.1155/2023/8643881
Ariyani, F., & Liana, R. (2018). Sastra Lampung. Graha Ilmu.
Danandjaja, J. (1984a). Folklor Indonesia: Ilmu Gosip, Dongeng, dan lain-lain. Grafiti Pers.
Danandjaja, J. (1984b). Folklor Indonesia Ilmu Gosip, Dongeng, dan lain-lain (1st ed.). Grafiti Pers.
Endraswara, S. (2018). Antropologi Sastra Lisan: Perspektif, Teori, dan Praktik Pengkajian. Pustaka Obor Indonesia.
Fatonah, I., Kurniawan, A. T., Setiyana, L., & Karsiwan. (2020). Tradisi Lisan Lampung: Perkembangan dan Tantangan Di EraGlobalisasi. In Karsiwan (Ed.), ペインクリニック学会治療指針２. Tinta Pena Publishing.
Firmansyah, H. (2024). Unsur Intrinsik pada Puisi Rakyat Lampung Nyapou dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. University of Lampung.
Fitriati, S., & Astuti, R. D. (2024). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Daerah Lampung dalam Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Karakter. Edukasi Lingua Sastra, 22(2).
Hendra, Mardian, & Mulyani, S. (2019). Fungsi dan Makna Mantra Urut pada Masyarakat Bentunai di Kecamatan Selakau Kabupaten Sambas. Cakrawala Linguista, 2(2), 101–107.
Isnaini, H. (2024). Puisi Mantra Asihan Jaran Goyang: Makna, Fungsi, Dan Konteksnya. Metonimia: Jurnal Sastra Dan Pendidikan Kesusastraan, 2(3). https://doi.org/https://doi.org/10.56854/jspk.v2i3.218
Mawarni, H. (2022). Analisis Fungsi dan Makna Lawas (Puisi Tradisional) Masyarakat Kabupaten Sumbawa Nusa Tenggara Barat. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 2(2), 133–142.
Mujiningsih, E. N., Saptawuyandari, N., Atisah, Mu’jizah, Yoesoef, M., Purwaningsih, Sunarti, S., Rohim, Moses, F., & Syahrul, N. (2023). Sastra dan Ekologi. BRIN.
Pujiastuti, T., H.M, J., AM, S., Dwijonagoro, S., Ariyani, F., Idris, A. R., Astriawan, D., Misliani, L., Siska, A., Wijaya, A., Andriansyah, Sobarna, C., Ma’rifat, D. F., Indira, D., Ladysa, D., Agustina, E. S., Seftriyana, E., Barnawi, E., Kastri, E. M., … Yani, Z. (2023). Meneroka Bahasa, Aksara, dan Sastra Lampung (A. R. Idris & F. Ariyani (eds.)). Deepublish.
Rahmawati, C. D. (2024). Nilai Pendidikan Karakter dalam Hadih Maja dan Pemanfaatannya sebagai Alternatif Bahan Ajar Teks Puisi Rakyat [Universitas Islam Malang]. https://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/9772
Sanusi, E. (2014). Sastra Lisan Lampung. Universitas Lampung.
Supriatin, E. S. (2020). Kajian Makna Puisi Keagamaan (Metode Hermeneutika). Guepedia.
Wahid, M. (2015). Teori Interpretasi Paul Ricoeur. LKiS.
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2026 Hendri Firmansyah, Farida Ariyani, Dina Maulina, Munaris Munaris
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with Onoma Journal: Education, Languages??, and Literature agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
