Literature Review : Pengembangan Booklet Peserta Didik SMA pada Pembelajaran Biologi
Main Article Content
Abstract
Education is a deliberate and unintentional effort to facilitate students in realizing their abilities to become professionals. The application of the learning process with the right techniques will achieve educational goals. Learning media can help the learning process to make it easier for educators to convey information. Learning media that are in accordance with the needs of learning activities will create effective and efficient learning activities. Developing booklets can be one of the effective and efficient learning media to attract students' interest and motivation in the learning process. Booklets contain pictures, outlines or interesting data that can support students' understanding who may interpret the material introduced by the teacher. The purpose of this literature review is to determine the effectiveness or feasibility of booklets that can be used in the learning process. The literature review includes 10 articles published in 2017-2023 that meet the criteria for research objectives. The results of the study show that booklets that can be used in the learning process are booklets that have valid or very valid criteria. Thus, the booklet can attract interest and motivation and understanding of students in the learning process
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Article Details
How to Cite
Mikra, D. P., Razak, A., Syamsurizal, & Rahmatika, H. (2024). Literature Review : Pengembangan Booklet Peserta Didik SMA pada Pembelajaran Biologi. Jurnal Biogenerasi, 10(1), 76 - 81. https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v10i1.4430
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
References
Anggelia, M. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk Booklet Materi Masuk dan Berkembangnya Islam ke Indonesia Siswa Kelas X SMA Negeri Tugumulyo. Yupa: Historical Studies Journal, 5(1), 26–32. https://doi.org/10.30872/yupa.v5i1.333
Ante, C. P., & Mege, R. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Pada Materi Sel Kelas XI SMA Negeri 3 Manado Development of Booklet Learning Media on Cellular Material Class XI SMA Negeri 3 Manado. Jurnal Sains Pendidikan Biologi, 2(2), 162-169.
Averos, I. F., Widiyatami, C. A., Esti, W., & Utami, T. (2019). Diversity of Ferns ( Pteridophyta ) in Ancient Volcano Mount Nglanggeran Climbing Track and the Booklet Development for Independent Learning Sources. 2, 101–105.
Apriyeni, O., & Gusti, U. A. (2021). Urgensi Pengembangan Booklet tentang Materi Bakteri untuk Siswa Kelas X SMA. Journal Of Biology Education, 4(1), 23.
Audie, N. (2019). Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586-595.
Azzahra, C. F., Kurnia, N., L, Hamka. (2023). Pengembangan Booklet sebagai Penunjang Sumber Belajar Biologi Materi Prinsip-prinsip Klasifikasi Makhluk Hidup di SMA. Seminar Nasional Hasil Penelitian.
Boleng, D. T., Lumowa, S. V. T., Palenewen, E., & Corebima, A. D. (2017). The effect of learning models on biology critical thinking skills of multiethnic students at senior high schools in Indonesia. Problems of Education in the 21st Century, 75(2), 136–143.
Dewi, B., Hamidah, A., & Sukmono, T. (2020). Pengembangan Booklet Keanekaragaman Kupu-Kupu Di Kabupaten Kerinci dan Sekitarnya Sebagai Sumber Belajar Pada Materi Animalia Kelas X SMA: (Booklet Development of Butterfly Biodiversity in Kerinci Regency and its Surroundings as Learning Resource in Chapter Animalia Class X Senior High School). BIODIK, 6(4), 492–506.
Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar Dan Pembelajaran. In CV Kaaffah Learning Center.
Fitri, E. A. 2020. "Pengembangan Booklet Pembelajaran Sel sebagai Suplemen Bahan Ajar Biologi Kelas XII SMA/MA", Skripsi, 2 Hal., Universitas Negeri Padang, Padang, Indonesia, Januari 2020.
Fitriasih, R., Ansori, I., & Kasrina. (2019). Pengembangan Booklet Keanekaragaman Pteridophyta Di Kawasan Suban Air Panas Untuk Siswa Sma. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 3(1), 100–108. https://doi.org/10.33369/diklabio.3.1.100-108
Fiqriani, R. A., Halang, B., & Mahrudin, M. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk E-Booklet Keanekaragaman Famili Cyprinidae Sebagai Bahan Pengayaan Konsep Animalia Di SMA. JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1), 14–28.
Indriani, H., Rosyida, F., Soelistijo, D., & Suharto, Y. (2023). Pengembangan booklet digital berbantuan HTML 5 pada materi keragaman budaya Indonesia siswa kelas XI SMA. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 3(3), 203–224.
Jayawardana, H. B. A. (2017). Paradigma Pembelajaran Biologi Di Era Digital. Jurnal Bioedukatika,5(1), 12.
Junaidi, J. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45–56.
Melati, R., Widiya, M., Fitriani, L., & Sari, P. A. (2020). PENGEMBANGAN BOOKLET BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATERI TUMBUHAN (PLANTAE) KELAS X MIPA MAN 1 (MODEL) LUBUKLINGGAU.
Octiana, N., Syamsurizal, S., Darussyamsu, R., & Yogica, R. (2020). Validity of Booklet on Pattern of Inheritance in the Law of the Minister as a Genetic Learning Suplement in High School. Jurnal Atrium Pendidikan Biologi, 5(3), 1.
Permatasari, E., Fauziah, Y., & Darmawati, D. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOOKLET BERBASIS INKUIRI PADA MATERI SEL KELAS XI SMA. Biogenesis, 18(2), 145.
Puspita, A., Kurniawan, A. D., & Rahayu, H. M. (2017). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOOKLET PADA MATERI SISTEM IMUN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 8 PONTIANAK. JURNAL BIOEDUCATION, 4(1).
Putri, N. M., & Saino. (2020). Pengembangan Booklet sebagai Media Pembelajaran pada Mata Indigenous Biologi Jurnal pendidikan dan Sains Biologi 5(1) 2022 Pelajaran Pengelolaan Bisnis Ritel Materi Perlindungan Konsumen Kelas XI BDP di SMKN Mojoagung. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 8(3), 925–931.
Rahma, A. N., Noorhidayati, & Hardiansyah. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Konsep Sistem Pernapasan Kelas XI SMA Berbentuk Booklet Elektronik. Quagga: : Jurnal Pendidikan Dan …, 14(1), 45–50.
Sari, L, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet berbasis Edible Mushroom pada Materi Fungi untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa Biologi Kelas X SMA. BioEdu, 12(1).
Sari, P. P., Oktiansyah, R., & Habisukan, U. H. (n.d.). PENGEMBANGAN BOOKLET SEBAGAI MEDIA AJAR PADA MATERI SISTEM EKSKRESI DIKELAS XI MA/SMA.
Selaras, G. H. (2019). Validitas dan Reabilitas Instrumen Penilaian Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Materi Ruang Lingkup Biologi SMA. Bioeducation Journal, 152.
Instrumen Penilaian Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Materi Ruang Lingkup Biologi SMA. Bioeducation Journal, 152.
Siburian, J., Hamidah, A., Mangaranap, E., Putri, N. A., & Dina, R. R. (2022). PENGEMBANGAN BOOKLET FILUM MOLUSKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK SISWA SMA.
Syafrina, R., Relsas Yogica, R. Y., Elsa Yuniarti, E. Y., & Rahmawati Darusyamsu, R. D. (2023). Pengembangan Booklet Terintegrasi Nilai Preventif Gangguan Sistem Sirkulasi Manusia untuk Peserta Didik SMA: (Development of Booklet an Integrated of Preventing Value on Human Circulatory System Disease for Senior High School Students). BIODIK, 9(2), 164–170.
Tanjung, I. F. (2016). Guru dan Strategi Inkuiri dalam Pembelajaran Biologi. Jurnal Tarbiyah, 23(1), 64-82.
Ante, C. P., & Mege, R. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Pada Materi Sel Kelas XI SMA Negeri 3 Manado Development of Booklet Learning Media on Cellular Material Class XI SMA Negeri 3 Manado. Jurnal Sains Pendidikan Biologi, 2(2), 162-169.
Averos, I. F., Widiyatami, C. A., Esti, W., & Utami, T. (2019). Diversity of Ferns ( Pteridophyta ) in Ancient Volcano Mount Nglanggeran Climbing Track and the Booklet Development for Independent Learning Sources. 2, 101–105.
Apriyeni, O., & Gusti, U. A. (2021). Urgensi Pengembangan Booklet tentang Materi Bakteri untuk Siswa Kelas X SMA. Journal Of Biology Education, 4(1), 23.
Audie, N. (2019). Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586-595.
Azzahra, C. F., Kurnia, N., L, Hamka. (2023). Pengembangan Booklet sebagai Penunjang Sumber Belajar Biologi Materi Prinsip-prinsip Klasifikasi Makhluk Hidup di SMA. Seminar Nasional Hasil Penelitian.
Boleng, D. T., Lumowa, S. V. T., Palenewen, E., & Corebima, A. D. (2017). The effect of learning models on biology critical thinking skills of multiethnic students at senior high schools in Indonesia. Problems of Education in the 21st Century, 75(2), 136–143.
Dewi, B., Hamidah, A., & Sukmono, T. (2020). Pengembangan Booklet Keanekaragaman Kupu-Kupu Di Kabupaten Kerinci dan Sekitarnya Sebagai Sumber Belajar Pada Materi Animalia Kelas X SMA: (Booklet Development of Butterfly Biodiversity in Kerinci Regency and its Surroundings as Learning Resource in Chapter Animalia Class X Senior High School). BIODIK, 6(4), 492–506.
Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar Dan Pembelajaran. In CV Kaaffah Learning Center.
Fitri, E. A. 2020. "Pengembangan Booklet Pembelajaran Sel sebagai Suplemen Bahan Ajar Biologi Kelas XII SMA/MA", Skripsi, 2 Hal., Universitas Negeri Padang, Padang, Indonesia, Januari 2020.
Fitriasih, R., Ansori, I., & Kasrina. (2019). Pengembangan Booklet Keanekaragaman Pteridophyta Di Kawasan Suban Air Panas Untuk Siswa Sma. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 3(1), 100–108. https://doi.org/10.33369/diklabio.3.1.100-108
Fiqriani, R. A., Halang, B., & Mahrudin, M. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk E-Booklet Keanekaragaman Famili Cyprinidae Sebagai Bahan Pengayaan Konsep Animalia Di SMA. JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1), 14–28.
Indriani, H., Rosyida, F., Soelistijo, D., & Suharto, Y. (2023). Pengembangan booklet digital berbantuan HTML 5 pada materi keragaman budaya Indonesia siswa kelas XI SMA. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 3(3), 203–224.
Jayawardana, H. B. A. (2017). Paradigma Pembelajaran Biologi Di Era Digital. Jurnal Bioedukatika,5(1), 12.
Junaidi, J. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45–56.
Melati, R., Widiya, M., Fitriani, L., & Sari, P. A. (2020). PENGEMBANGAN BOOKLET BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATERI TUMBUHAN (PLANTAE) KELAS X MIPA MAN 1 (MODEL) LUBUKLINGGAU.
Octiana, N., Syamsurizal, S., Darussyamsu, R., & Yogica, R. (2020). Validity of Booklet on Pattern of Inheritance in the Law of the Minister as a Genetic Learning Suplement in High School. Jurnal Atrium Pendidikan Biologi, 5(3), 1.
Permatasari, E., Fauziah, Y., & Darmawati, D. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOOKLET BERBASIS INKUIRI PADA MATERI SEL KELAS XI SMA. Biogenesis, 18(2), 145.
Puspita, A., Kurniawan, A. D., & Rahayu, H. M. (2017). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOOKLET PADA MATERI SISTEM IMUN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 8 PONTIANAK. JURNAL BIOEDUCATION, 4(1).
Putri, N. M., & Saino. (2020). Pengembangan Booklet sebagai Media Pembelajaran pada Mata Indigenous Biologi Jurnal pendidikan dan Sains Biologi 5(1) 2022 Pelajaran Pengelolaan Bisnis Ritel Materi Perlindungan Konsumen Kelas XI BDP di SMKN Mojoagung. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 8(3), 925–931.
Rahma, A. N., Noorhidayati, & Hardiansyah. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Konsep Sistem Pernapasan Kelas XI SMA Berbentuk Booklet Elektronik. Quagga: : Jurnal Pendidikan Dan …, 14(1), 45–50.
Sari, L, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet berbasis Edible Mushroom pada Materi Fungi untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa Biologi Kelas X SMA. BioEdu, 12(1).
Sari, P. P., Oktiansyah, R., & Habisukan, U. H. (n.d.). PENGEMBANGAN BOOKLET SEBAGAI MEDIA AJAR PADA MATERI SISTEM EKSKRESI DIKELAS XI MA/SMA.
Selaras, G. H. (2019). Validitas dan Reabilitas Instrumen Penilaian Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Materi Ruang Lingkup Biologi SMA. Bioeducation Journal, 152.
Instrumen Penilaian Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Materi Ruang Lingkup Biologi SMA. Bioeducation Journal, 152.
Siburian, J., Hamidah, A., Mangaranap, E., Putri, N. A., & Dina, R. R. (2022). PENGEMBANGAN BOOKLET FILUM MOLUSKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK SISWA SMA.
Syafrina, R., Relsas Yogica, R. Y., Elsa Yuniarti, E. Y., & Rahmawati Darusyamsu, R. D. (2023). Pengembangan Booklet Terintegrasi Nilai Preventif Gangguan Sistem Sirkulasi Manusia untuk Peserta Didik SMA: (Development of Booklet an Integrated of Preventing Value on Human Circulatory System Disease for Senior High School Students). BIODIK, 9(2), 164–170.
Tanjung, I. F. (2016). Guru dan Strategi Inkuiri dalam Pembelajaran Biologi. Jurnal Tarbiyah, 23(1), 64-82.