PENGARUH PENGGUNAAN BOOKLET TERINTEGRASI NILAI PREVENTIF MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI FASE F SMA
Main Article Content
Abstract
Adolescents' knowledge about maintaining a healthy excretory system is still low on average. One way to increase students' knowledge is to implement the use of learning resources that promote and prevent health problems of the excretory system in school learning. This research aims to determine the effect of using an integrated booklet on the preventive value of human excretory system material on student learning outcomes. This type of research is quasi-experimental research with a posttest only control design. The instrument used to measure student learning outcomes is in the form of multiple choice questions. The sample class was selected using a saturated sampling technique. Data analysis using the Man-Whitney test obtained a significance result of (0.000) < α value (0.05), so it can be concluded that the use of an integrated booklet with the preventive value of human excretory system material has a positive effect on student learning outcomes.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Article Details
How to Cite
Salma, F., Hijrah Selaras, G., Helendra, & Olvia Rahmi, F. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN BOOKLET TERINTEGRASI NILAI PREVENTIF MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI FASE F SMA. Jurnal Biogenerasi, 9(2), 1323 - 1326. https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v9i2.4279
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
References
Agustin, A., dan Yogica, R. (2023). Analisis Kebutuhan Booklet Terintegrasi Nilai Preventif Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Untuk Peserta Didik SMA. Jurnal Binomial. Vol 6(1), 50-57.
Amini, F., Nasution, M. Y., Mulkan, M. & Sugito, H. (2018). Analisis Kemampuan Kognitif dan Kesulitan Belajar Siswa Materi Sistem Ekskresi di SMA Negeri 1 Karang Baru. Jurnal Pelita Pendidikan. Vol 6(4), 225-232.
Ananda, R. A., Ardhyantama, V., & Sugiyono. (2022). Pengembangan Media Booklet untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol 9(3), 254-264.
Christie, C. D. Y., & Lestari, N. A. (2019). Pengembangan Media Ajar Berdasarkan Penelitian Analisis Morfologi Durian di Jawa Timur. Jurnal Koulutus. Vol 2(2), 19-27.
Dewi, B., Hamidah, A., & Sukmono, T. (2020). Pengembangan Booklet Keanekaragaman Kupu-Kupu di Kabupaten Kerinci dan Sekitarnya sebagai Sumber pada Materi Animalia Kelas X SMA. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi. Vol 6(4), 492-506.
Dewi, Y., & Radia, E. H. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantu Media Gambar Guna Meningkatkan Hasil Belajar. Journal of Education Action Research. Vol 3(2), 147-152.
Hartati, R. (2016). Peningkatan Aspek Sikap Literasi Sains Siswa SMP Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran IPA Terpadu. EDUSAINS. Vol 8(1), 90-97.
Kemenkes. (2019). Buku Pedoman Manajemen Penyakit Tidak Menular. Jakarta: Kementrian Kesehatan Republik Indonesia.
Khotimah. (2015). Penggunaan Media Buklet Pada Pembelajaran Pengelolaan Sumber Daya air Berbasis Kearifan Lokal Pada Kalangan Remaja Kelurahan Kandri Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Nurhayati., Fadilah, M., & Yuniarti, E. (2017). Deskripsi Nilai Promotif dan Preventif Kesehatan Reproduksi Remaja dalam Pembelajaran Sistem Reproduksi Manusia di SMAN Kota Padang. Jurnal Biosains. Vol 1. 217-226.
Parwiyati, S. W., Sumekar., & Mardingsih, D. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Booklet Pada Peningkatan Pengetahuan Peternak Kambing Tentang Penyakit Scabies di KTT Ngupoyo Sato Desa Wonosari Kecamatan Patebon. Animal Agriculture Journal. Vol 3(4), 581-585.
Putri, N. M., & Saino. (2020). Pengembangan Booklet Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pengelolaan Bisnis Ritel Materi Perlindungan Konsumen Kelas XI BDP di SMKN Mojoagung. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN). Vol 8(3), 2337-6078.
Riskesdas. (2018). Hasil Utama Riskesdas 2018. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Siregar, T. A. (2023). Pengaruh Booklet Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Penanaman Profil Pelajar Pancasila Kelas IV SD Negeri 105387 Sei Karang. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan: UMSU.
Syafrina, R., Yogica, R., & Darusyamsu, R. (2023). Pengembangan Booklet Terintegrasi Nilai Preventif Gangguan Sistem Sirkulasi Manusia untuk Peserta Didik SMA. Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi. Vol 9(2), 164-170.
Ulfah, N. P., Darusyamsu, R., & Yuniarti, E. (2021). Pengaruh Bahan Ajar Promotif dan Preventif Kesehatan Reproduksi Remaja Menggunakan PBL terhadap Kompetensi Pengetahuan Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Edukasia. Vol 1(1).
Wahyuni, S., Wulandari, F,. & Setyowati, R. (2022). Pengaruh Media Booklet Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. Vol 6(2), 2071-2080.
Amini, F., Nasution, M. Y., Mulkan, M. & Sugito, H. (2018). Analisis Kemampuan Kognitif dan Kesulitan Belajar Siswa Materi Sistem Ekskresi di SMA Negeri 1 Karang Baru. Jurnal Pelita Pendidikan. Vol 6(4), 225-232.
Ananda, R. A., Ardhyantama, V., & Sugiyono. (2022). Pengembangan Media Booklet untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol 9(3), 254-264.
Christie, C. D. Y., & Lestari, N. A. (2019). Pengembangan Media Ajar Berdasarkan Penelitian Analisis Morfologi Durian di Jawa Timur. Jurnal Koulutus. Vol 2(2), 19-27.
Dewi, B., Hamidah, A., & Sukmono, T. (2020). Pengembangan Booklet Keanekaragaman Kupu-Kupu di Kabupaten Kerinci dan Sekitarnya sebagai Sumber pada Materi Animalia Kelas X SMA. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi. Vol 6(4), 492-506.
Dewi, Y., & Radia, E. H. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantu Media Gambar Guna Meningkatkan Hasil Belajar. Journal of Education Action Research. Vol 3(2), 147-152.
Hartati, R. (2016). Peningkatan Aspek Sikap Literasi Sains Siswa SMP Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran IPA Terpadu. EDUSAINS. Vol 8(1), 90-97.
Kemenkes. (2019). Buku Pedoman Manajemen Penyakit Tidak Menular. Jakarta: Kementrian Kesehatan Republik Indonesia.
Khotimah. (2015). Penggunaan Media Buklet Pada Pembelajaran Pengelolaan Sumber Daya air Berbasis Kearifan Lokal Pada Kalangan Remaja Kelurahan Kandri Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Nurhayati., Fadilah, M., & Yuniarti, E. (2017). Deskripsi Nilai Promotif dan Preventif Kesehatan Reproduksi Remaja dalam Pembelajaran Sistem Reproduksi Manusia di SMAN Kota Padang. Jurnal Biosains. Vol 1. 217-226.
Parwiyati, S. W., Sumekar., & Mardingsih, D. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Booklet Pada Peningkatan Pengetahuan Peternak Kambing Tentang Penyakit Scabies di KTT Ngupoyo Sato Desa Wonosari Kecamatan Patebon. Animal Agriculture Journal. Vol 3(4), 581-585.
Putri, N. M., & Saino. (2020). Pengembangan Booklet Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pengelolaan Bisnis Ritel Materi Perlindungan Konsumen Kelas XI BDP di SMKN Mojoagung. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN). Vol 8(3), 2337-6078.
Riskesdas. (2018). Hasil Utama Riskesdas 2018. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Siregar, T. A. (2023). Pengaruh Booklet Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Penanaman Profil Pelajar Pancasila Kelas IV SD Negeri 105387 Sei Karang. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan: UMSU.
Syafrina, R., Yogica, R., & Darusyamsu, R. (2023). Pengembangan Booklet Terintegrasi Nilai Preventif Gangguan Sistem Sirkulasi Manusia untuk Peserta Didik SMA. Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi. Vol 9(2), 164-170.
Ulfah, N. P., Darusyamsu, R., & Yuniarti, E. (2021). Pengaruh Bahan Ajar Promotif dan Preventif Kesehatan Reproduksi Remaja Menggunakan PBL terhadap Kompetensi Pengetahuan Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Edukasia. Vol 1(1).
Wahyuni, S., Wulandari, F,. & Setyowati, R. (2022). Pengaruh Media Booklet Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. Vol 6(2), 2071-2080.