Literature Review Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning
Main Article Content
Abstract
This study aims to examine the development of Student Worksheets (LKPD) based on Discovery Learning through a literature review. LKPD based on Discovery Learning is one of the effective learning media to improve critical thinking skills, problem solving, and students' understanding of concepts independently. The method used in this study is a literature review by examining various reference sources related to the development of LKPD, the application of the Discovery Learning model, and its impact on student learning outcomes from the Google scholar database from 2017 to 2023. The results of the review show that the development of LKPD based on Discovery Learning has a positive influence on the learning process, by increasing active participation and deeper understanding of the material. In addition, analysis of various studies shows challenges in implementation, such as time constraints, teacher readiness, and curriculum adaptation. Therefore, training is needed for educators and adjustments to LKPD to make it easier to apply in various classroom conditions. This study is expected to be a reference for the development of LKPD that is more effective and innovative in supporting Discovery Learning-based learning in schools.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Article Details
How to Cite
-, F. D. F., Helendra, Fadilah, M., & Anggriyani, R. (2024). Literature Review Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning. Jurnal Biogenerasi, 10(1), 269 - 276. https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v10i1.4575
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
References
Afsari, S., Safitri, I., Harahap, S. K., & Munthe, L. S. (2021). Systematic Literature Review: Efektivitas Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Pada Pembelajaran Matematika. Indonesian Journal of Intellectual Publication, 1(3), 189–197.
Arikunto, S., & Jabar, C. S. A. 2018. Evaluasi Dalam Program Kependidikan.
Branch, R. M. 2009. Instructional design: The ADDIE approach. Springer.
Bruner, J. S. 1961. The Act of Discovery. Harvard Educational Review.
Hamdani, D. 2018. Pengembangan LKPD berbasis Discovery Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Jurnal Pendidikan, 8(1), 45-55.
Hidayati, L. 2021. Kesiapan Guru dalam Menerapkan LKPD Berbasis Discovery Learning di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan, 6(3), 100-110.
Juandi, D. (2021). Heterogeneity of problem-based learning outcomes for improving mathematical competence: A systematic literature review. Journal of Physics: Conference Series, 1722(1).
Lestari, A., Hairida, H., & Lestari, I. 2021. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Discovery Learning Pada Materi Asam Dan Basa. Jurnal Zarah, 9(2), 117-124.
Lorena, M., Kasrina, K., & Yani, A. P. 2019. Pengembangan LKPD Model Discovery Learning Berdasarkan Identifikasi Mangrove di TWA Pantai Panjang Bengkulu. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 3(1), 59-66.
Lufri., Laila, F., dan Anhar, A. 2020. Effect of Active Learning in Form of Scientific Approach with Assistance of Student Worksheets Based Problem Based Learning (PBL) Towards Students Biology Psychomotor Competence in Bacterial Material. Journal of Edacational Sciences, 4(1), 20-29.
Mago, O. Y. T., Yati, A., & Bunga, Y. N. 2022. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VII SMP. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 233-240.
Mirawati, I., Ningsih, K., & Panjaitan, R. G. P. 2017. Pengembangan LKPD berbasis Discovery Learning submateri jantung dan proses peredaran darah manusia di SMA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(6).
Noor, T. (2018). RUMUSAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL Pasal 3 UNDANG-UNDANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL NO 20 TAHUN 2003. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 2(01), 123–144.
Nua, M. T. P., Wahdah, N., & Mahfud, M. 2018. Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) K-13 berbasis Discovery Learning siswa SMA kelas X pada materi analisis vektor. Jurnal Nalar Pendidikan, 6(2), 95-104.
Osin, A. E., Sesanti, N. R., & Marsitin, R. 2019. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Discovery Learning Pada Materi Aritmetika Sosial. Semnas SENASTEK Unikama 2019, 2.
Pancaningrum, D. (2021). Meta Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2 (1), 75.
Prasetyana, dan Septina, S. M. 2015. Pengembangan Model Pembelajaran Discovery Learning yang Diintegrasikan dengan Group Investigation pada Materi Protista Kelas X SMA Negeri. Jurnal Inkuiri, 4(2), 135–148.
Prastowo, A. 2015. Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif. Diva Press.
Pristiyono, E., Herpratiwi, H., Jalmo, T., & Hartono, R. 2021. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning untuk Melatih Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik SMA. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 5265-5275.
Purwasi, L. A., & Fitriyana, N. 2020. Pengembangan lembar kerja siswa berbasis Discovery Learning. Jurnal Pendidikan Matematika: Judika Education, 3(1), 17-25.
Riduwan. 2012. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Santosa, A. 2018. Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 30-40.
Setiawan, D., & Widodo, A. 2019. Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning pada Materi Sistem Pernapasan untuk Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Biologi, 11(2), 150-162.
Silvia, S. R., Arifin, S., & Ramury, F. 2023. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Untuk Melihat Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP. JEMST (Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology), 6(1), 22-32.
Sitompul, N. A., Anas, N., & Siregar, L. N. K. 2023. Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning pada Materi Ekosistem untuk Meningkatkan HOTS Siswa Kelas X SMA. Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 4(3), 243-260.
Situmorang, R. 2017. Pengembangan LKPD berbasis Discovery Learning pada materi IPA di sekolah menengah pertama. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(2), 112-120.
Suyono, & Hariyanto. 2014. Belajar dan pembelajaran teori dan konsep dasar. PT Remaja Rosdakarya.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Wahyuni, S., & Santoso, I. 2019. Penerapan LKPD berbasis Discovery Learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 189-200.
Zulmi, F. A., & Akhlis, I. 2020. Pengembangan LKPD berekstensi EPUB berbasis Discovery Learning untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 9(2), 209-216.
Arikunto, S., & Jabar, C. S. A. 2018. Evaluasi Dalam Program Kependidikan.
Branch, R. M. 2009. Instructional design: The ADDIE approach. Springer.
Bruner, J. S. 1961. The Act of Discovery. Harvard Educational Review.
Hamdani, D. 2018. Pengembangan LKPD berbasis Discovery Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Jurnal Pendidikan, 8(1), 45-55.
Hidayati, L. 2021. Kesiapan Guru dalam Menerapkan LKPD Berbasis Discovery Learning di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan, 6(3), 100-110.
Juandi, D. (2021). Heterogeneity of problem-based learning outcomes for improving mathematical competence: A systematic literature review. Journal of Physics: Conference Series, 1722(1).
Lestari, A., Hairida, H., & Lestari, I. 2021. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Discovery Learning Pada Materi Asam Dan Basa. Jurnal Zarah, 9(2), 117-124.
Lorena, M., Kasrina, K., & Yani, A. P. 2019. Pengembangan LKPD Model Discovery Learning Berdasarkan Identifikasi Mangrove di TWA Pantai Panjang Bengkulu. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 3(1), 59-66.
Lufri., Laila, F., dan Anhar, A. 2020. Effect of Active Learning in Form of Scientific Approach with Assistance of Student Worksheets Based Problem Based Learning (PBL) Towards Students Biology Psychomotor Competence in Bacterial Material. Journal of Edacational Sciences, 4(1), 20-29.
Mago, O. Y. T., Yati, A., & Bunga, Y. N. 2022. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VII SMP. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 233-240.
Mirawati, I., Ningsih, K., & Panjaitan, R. G. P. 2017. Pengembangan LKPD berbasis Discovery Learning submateri jantung dan proses peredaran darah manusia di SMA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(6).
Noor, T. (2018). RUMUSAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL Pasal 3 UNDANG-UNDANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL NO 20 TAHUN 2003. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 2(01), 123–144.
Nua, M. T. P., Wahdah, N., & Mahfud, M. 2018. Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) K-13 berbasis Discovery Learning siswa SMA kelas X pada materi analisis vektor. Jurnal Nalar Pendidikan, 6(2), 95-104.
Osin, A. E., Sesanti, N. R., & Marsitin, R. 2019. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Discovery Learning Pada Materi Aritmetika Sosial. Semnas SENASTEK Unikama 2019, 2.
Pancaningrum, D. (2021). Meta Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2 (1), 75.
Prasetyana, dan Septina, S. M. 2015. Pengembangan Model Pembelajaran Discovery Learning yang Diintegrasikan dengan Group Investigation pada Materi Protista Kelas X SMA Negeri. Jurnal Inkuiri, 4(2), 135–148.
Prastowo, A. 2015. Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif. Diva Press.
Pristiyono, E., Herpratiwi, H., Jalmo, T., & Hartono, R. 2021. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning untuk Melatih Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik SMA. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 5265-5275.
Purwasi, L. A., & Fitriyana, N. 2020. Pengembangan lembar kerja siswa berbasis Discovery Learning. Jurnal Pendidikan Matematika: Judika Education, 3(1), 17-25.
Riduwan. 2012. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Santosa, A. 2018. Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 30-40.
Setiawan, D., & Widodo, A. 2019. Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning pada Materi Sistem Pernapasan untuk Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Biologi, 11(2), 150-162.
Silvia, S. R., Arifin, S., & Ramury, F. 2023. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Untuk Melihat Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP. JEMST (Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology), 6(1), 22-32.
Sitompul, N. A., Anas, N., & Siregar, L. N. K. 2023. Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning pada Materi Ekosistem untuk Meningkatkan HOTS Siswa Kelas X SMA. Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 4(3), 243-260.
Situmorang, R. 2017. Pengembangan LKPD berbasis Discovery Learning pada materi IPA di sekolah menengah pertama. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(2), 112-120.
Suyono, & Hariyanto. 2014. Belajar dan pembelajaran teori dan konsep dasar. PT Remaja Rosdakarya.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Wahyuni, S., & Santoso, I. 2019. Penerapan LKPD berbasis Discovery Learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 189-200.
Zulmi, F. A., & Akhlis, I. 2020. Pengembangan LKPD berekstensi EPUB berbasis Discovery Learning untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 9(2), 209-216.