EKSPLORASI KONSEP GEOMETRI DALAM BUDAYA LEMBATA SEBAGAI DASAR PENYUSUNAN LKPD BERBASIS KEARIFAN LOKAL
DOI: https://doi.org/10.30605/867ryr75
budaya lembata, lamalera, tarian hamang, tatong dan tenun ikut, rumah adat ebang
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis konsep-konsep geometri yang terdapat dlam budaya masyarakat Lembata, meliputi tradisi pemburu paus di Lamalera, Tarian Hamang, alat musik Tatong, kain tenun ikat, dan rumah adat Ebang sebagai dasar penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif denga teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secacra deskriptif untuk mengidentifikasi konsep-konsep geometri yang terkandung dalam setiap unsur budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya masyarakat Lembata mengandung berbagai konsep geometri, seperti bangun datar, bangun ruang, simetri, pola, dan transformasi geometri yang terdapat pada tradisi berburu paus, Tarian Hamang, alat musik Tatong, motif tenun ikat, serta rumah adat Ebang. Konsep-konsep tersebut berpotensi diintegrasikan ke dalam penyusunan LKPD berbasis kearifan lokal. Kesimpulannya, konsep-konsep geometri yang terdapat dalam budaya masyarakat Lembata dapat dijadikan dasar penyusunan LKPD berbasis kearifan lokal untuk mendukung pembelajaran matematika yang kontekstual, bermakna, sekaligus berkontribusi pada pelestarian budaya daerah.
Downloads
References
Aini, H. N., & Fathoni, A. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Matematika Berbasis Budaya Lokal Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6167–6174. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Awalia, N., & Siregar, N. (2023). Pengembangan LKPD Interaktif pada Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Saintifik Peserta Didik Kelas VIII. SAINTIFIK: JurnalMatematika, Sains, Dan Pembelajarannya, 9(1), 158–164. https://doi.org/10.31605/saintifik.v9i1.388
Bito, G. S., Fredy, & Yazid, M. (2023). Tenunan Kedang Sebagai Konten Dan Media. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(April), 118–127. https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/JPM/article/view/2571
Fajriyah, E. (2018). Peran etnomatematika terkait konsep matematika dalam mendukung literasi. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 1, 114–119. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/19589
Hasanah, A. F., Susanto, & Dinawati Trapsilasiwi. (2019). Etnomatematika Pada Bangunan Utama Asrama Inggrisan Banyuwangi Sebagai Media Pembelajaran. MaPan, 7(2), 167–180. https://doi.org/10.24252/mapan.2019v7n2a1
Maria Nirmala Hospa Gawen, Taga, G., & Meke, K. D. P. (2021). EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA BENTUK ANYAMAN DAUN LONTAR KEBUDAYAAN LAMAHOLOT. JUPIKA: Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Flores, 4(1), 52–61.
Marijan, K. (2020). Revitalisasi Kearifan Lokal guna Memperkuat Karakter Bangsa dalam Rangka Ketahanan Nasional. Jurnal Lemhannas RI, 2(1), 35–40. http://jurnal.lemhannas.go.id/index.php/jkl/article/view/152
Martyanti, A. and, & Suhartini. (2018). NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0 Etnomatematika: Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Budaya Dan Matematika. Indomath, 1(1), 35–41. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/indomath
Oktaviani, I., & Yuni Ratnasari. (2018). Etnopedagogi Dalam Pembelajaran Disekolah Melalui Media Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Refleksi Edukatika, 2(1), 149–154.
Rini, H. R. P., Ramadhani, N. N., & Liko, V. J. (2022). Etnomatematika pada Alat Musik Tatong Kedang. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 7(November), 311–318.
Sarwoedi, Marinka, D. O., Febriani, P., & Wirne, I. N. (2018). Efektifitas Etnomatematika dalam Meningkatkan Kemampuan PemahamanMatematika Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 03(02), 171–176. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr/article/view/7521
Sauliyah, I., Kresnadi, H., Ghasya, D. A. V, Suparjan, & Pranata, R. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Kearifan Lokal Kota Pontianak Pada Tema 3 Sub Tema 1 Pembelajaran 4 Kelas V SDN 36 Pontianak Kota. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 2233–2238. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11246
Solihati, A., Rahmawati, F., Pamungkas, M. D., & Tidar, U. (2023). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION ( RME ) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 4(1), 54–64.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Tegeh, I. M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Graha Ilmu.
Ujang, S., & Sugito. (2022). Etnopedagogi: Gagasan dan Peluang Penerapannya di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(2), 93–104. https://doi.org/10.24832/jpnk.v7i2.2888
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ludgardis Ja Djawa, Claudia Wulan Riwu, Mariana Olan Mai, Yohanes Embu Sare
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
