PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA
DOI: https://doi.org/10.30605/pedagogy.v10i4.7935
Model Pembelajaran Kooperatif, Kemampuan Berpikir Kreatif, Snowball Throwing
Abstract
Salah satu kemampuan berpikir formal penting untuk dikembangkan dalam proses pembelajaran matematika adalah kemampuan berpikir kreatif. Berpikir kreatif merupakan kemampuan berpikir yang dapat menghasilkan sesuatu baru dari yang telah ada, menciptakan solusi, dan membuat rencana inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran kooperatif, khususnya tipe snowball throwing, dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Kajian dilakukan melalui sintesis penelitian terdahulu yang diterbitkan pada jurnal nasional terakreditasi SINTA dan jurnal nasional bereputasi. Berdasarkan temuan penelitian yang relevan, model kooperatif tipe snowball throwing menunjukkan pengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa, dengan rata-rata peningkatan sebesar 20–30%, siswa mengalami peningkatan dalam memecahkan permasalahan, memahami tujuan permasalahan, mencari beberapa solusi, dan menentukan cara yang tepat untuk digunakan. Secara keseluruhan, hasil sintesis ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing layak diterapkan sebagai strategi pembelajaran aktif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa.
Downloads
References
Afsari, S., Safitri. I., Harahap. S. K., & Munthe, L, S. (2021). Systematic Literature Review: Efektifitass Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik pada Pembelaharan Matematika. IJI Publication, 1(3). DOI: https://doi.org/10.51577/ijipublication.v1i3.117
Faturohman, Ikhsan, and Ekasatya Aldila Afriansyah. 2020. “Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Melalui Creative Problem Solving.” Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 9(1):107–18. doi: 10.31980/mosharafa.v9i1.596. DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i1.562
Dewi, D. P. N., Waluyo, D., & Astawa, I. W. P. (2016). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing berbantuan kartu masalah terhadap kemampuan berpikir kreatif dalam pemecahan masalah matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Tampaksiring. Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha, 5(2).
Nur, I. M., Sari, D. P., & Jalal, A. (2024). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa SMP melalui Model Pembelajaran Aktif Tipe Snowball Throwing. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(4), 931-940. DOI: https://doi.org/10.37630/jpm.v14i4.1980
Manueke, E., Tuerah, P. R., & Lobja, X. E. (2025). Penerapan dan Analisi Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terintegrasi Snowball Throwing Berbantuan Canva Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Siswa di SMPN 4 Tondano. Abdurrauf Science and Society, 1(4), 684-703.
Rahmawati, Melati, H. A., & Sartika, R. P. (2016). Pengaruh Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri 5 Pontianak. 1–11.
Ratnasari, I., Abidin, Z., & Praherdhiono, H. (2021). Penguatan Kemampuan Siswa Berpikir Kreatif Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Motivasi Belajar. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(3), 280-288. DOI: https://doi.org/10.17977/um038v4i32021p280
Riset, J., Dasar, P., & Muktadir, A. (2022). JuRiDikDas. 5(3), 329–337. DOI: https://doi.org/10.33369/juridikdas.v5i3.26113
Sudana, I. M. (2019). Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Agama Hindu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 2(1), 32–40. DOI: https://doi.org/10.23887/jippg.v2i1.18083
Siagian, B. S., Luthfianti, N., & Amanda, Y. (2025). Implementasi Metode Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Partisipasi dan Pemahaman Siswa di Elsusi Meldina. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(1), 202-210. DOI: https://doi.org/10.61104/jq.v3i1.748
Sulastri, S. (2019). Implementasi Metode Snowball Throwing Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa Kelas IX SMPN 1 Pagentan. Jurnal Pendidikan Dasar , 7(2), 137–145.
Susanti, S. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Lingkaran Semester II Kelas VIII Mts N 2 Bojonegoro Tahun Pelajaran 2018/2019 (Doctoral Dissertation, Ikip Pgri Bojonegoro).
Wulandari, R., Fadillah, N. N., & Da Al Ismi, M. (2023). Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika. Journal of Education Research, 4(3), 1566-1570. DOI: https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.301
Yulita. (2019). Penggunaan Strategi Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema 1 Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(5), 1085–1094.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
