KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA BENTUL ALJABAR BERDASARKAN KRITERIA WATSON

https://doi.org/10.30605/pedagogy.v10i4.7876

Authors

  • Nurul Fiqriah Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Nursakia Universitas Muhammadiyah Makassar

Keywords:

Deskripsi Kesalahan, Bentuk Aljabar, Kriteria Watson

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas VII MTs Dawatul Islamiyah Pattallassang yang dipilih sebanyak 3 siswa sebagai subjek yang melakukan kesalahan terbanyak berdasarkan kriteria Watson. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes diagnostik yang terdiri dari 3 soal essay tentang bentuk aljabar dan pedoman wawancara. Dari hasil penelitan ini menunjukkan bahwa jenis kesalahan yang paling banyak dilakukan oleh siswa di MTs Dawatul Islamiyah Pattallassang adalah jenis kesalahan kesimpulan hilang (omitted conclusion/oc) dan selain ketujuh kategori diatas (above other/ao) yang dimaksud dalam jenis kesalahan ini adalah siswa tidak menjawab soal. Adapun subjek yang melakukan kesalahan terbanyak melakukan jenis kesalahan diantaranya data tidak tepat (inappropriate data/id), prosedur tidak tepat (inappropriate procedure/ip), data hilang (omitted data/od), kesimpulan hilang (omitted conclusion/oc), konflik level respon (response level conflict/rlc), masalah hierarki keterampilan (skills hierarchy problem/shp) dan selain ketujuh kategori diatas (above other/ao).

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ayuliana. 2021. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berdasarkan Kriteria Watsoan Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Pada Siswa Kelas VIII MTs Pattuku. Skripsi. Makassar: Unismuh Makassar.

Cahyani., Adinda. & Indrie, N.A. 2021. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Trigonometri Berdasarkan Kriteria Watson. (Online), Vol. 4, No. 2, (doi: 10.22460/jpmi.v4i2.365-372).

Cindy, A,C. & Sutriyono. 2018. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bentuk Aljabar Bagi Siswa. (Online), Vol. 2, No. 1, (doi: 10.31764/jtam.v2i1.2597-7512)2(1). DOI: https://doi.org/10.58258/jisip.v2i1.264

Danaryanti., Agni. & Asdini, S. 2020. Menyelesaikan Soal Program Linear Berdasarkan Kriteria Watson pada Siswa SMA Negeri Se-Banjarmasin Utara Tahun Pelajaran 2019-2020. (Online), Vol. 1, No. 1, (https://repo-dosen.ulm.ac.id).

Dedi, P. & Hajerina. 2020. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Mengerjakan Soal Penjumlahan Dan Pengurungan Pecahan Berdasarkan Kriteria Watson. (Online), Vol. 3, No. 2, (https://unisa-palu.e-journal.id). DOI: https://doi.org/10.31970/gurutua.v3i2.54

Dewi, M, M.Pd. & Dina, A.M. 2021. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Transformasi Geometri Berdasarkan Kriteria Watson. (Online), (https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/kip).

Fadiastuti., Annisa., Nyamik, R.S. & Nur, F. 2018. Kesalahan Dalam Pengerjaan Soal Cerita Matematika Materi Persamaan Kuadrat Berdasarkan Kriteria Watson. (Online), Vol. 1, (https://semnas.unikama.ac.id).

Fauzi., Rini, Y. & Awaluddin. 2017. Analisis Kesalahan Siswa Mengerjakan Soal Matematika Di Kelas V SDN 37 Banda Aceh. (Online), Vol. 2, No. 1. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Fidelis, J., Wena, I.M. & Putu, L.N. 2021. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Dengan Menggunakan Prosedur Watson Pada Siswa Kelas VIII SMP TP 45 Denpasar Tahun Ajaran 2020/2021. (Online), Vol. 1, No. 2, (https://e-journal.unmas.ac.id). DOI: https://doi.org/10.36733/pemantik.v1i2.2940

Fitriani. 2019. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Pada Siswa Kelas VIII SMPN 21 Makassar. Skripsi. Makassar: Unismuh Makassar.

Hanafy., Sain. & Fakultas Tarbiyah, Keguruan Uin, Alauddin Makassar, Kampus Ii, Jalan Sultan, Alauddin Nomor, and Samata-gowa Email. n.d. Konsep Belajar Dan Pembelajaran. (Online), Vol. 17, No. 1, (https://journal.uim-alauddin.ac.id).

Hersiyati, P. & Leorensius, P. 2018. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-Siku Berdasarkan Kriteria Watson di Kelas X SMA Katolik Rantepo. (Online), Vol. 4, No. 1, (http://e-jurnal.unisda.ac.id).

Kasana., Anita, U. & Rita, P.K. 2019. Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Program Linear Berdasarkan Kriteria Watson pada Siswa Kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Ngemplak. (Online), (http://eprintis.ums.ac.id). DOI: https://doi.org/10.31764/pendekar.v1i1.252

Kumalasari. & Ellisia, Program Studi, Teknik Informatika, Fakultas Teknik, and Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 2016. Analisis Faktor Kesulitan Terhadap Kesalahan Penyelesaian Soal Persamaan Linier Berdasarkan Klasifikasi Taksonomi Bloom ( Studi Kasus Terhadap Mahasiswa Teknik Informatika 2015 / 2016 ). (Online), Vol. 2, No. 2, (jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m).

Miya, A.K.D., Dinawati, T.E.Y., Titik, S & Didik, S.P. 2019. Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Berdasarkan Kriteria Watson Ditinjau dari Kemampuan Matematika dan Gender. (Online), Vol. 10, No. 1, (https://jurnal.unej.ac.id). DOI: https://doi.org/10.32938/jpm.v1i2.371

Nastainu. 2021. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar pada Siswa Kelas XII SMA Muhammadiyah 1 Unismuh Makassar. Skripsi. Makassar: Unismuh Makassar.

Nur, F.K.A., Sri, H., Riski, N. & Istiqomah, D. 2019. Analisis Kesalahan Penyelesaian Soal Cerita Berdasarkan Kriteria Watson. (Online), Vol. 4, No. 1, (https://doi.org/10.15642/jrpm2019.4.1.11-22). DOI: https://doi.org/10.15642/jrpm.2019.4.1.11-22

Nurhidayah., Dina, F., & Rippi, M. 2021. Penggunaan Kriteria Watson Untuk Menganalisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Materi Garis Dan Sudut. (Online), Vol. 4, No. 6, (doi: 10.22460/jpmi.v4i6.1473-1480).

Oktaviani, R., Anita, O.S., Wahyu, H. & Euis, E.R. 2019. Analisis Kesalahan Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Soal Komunikasi Matematis Pada Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Berdasarkan Kategori Kesalahan Menurut Watson. (Online), Vol. 2, No. 3, (https://journal.ikipsiliwangi.ac.id).

Rahayu. & Gustiani. 2017. Analisis Kesalahan Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Trigonometri Berbasis Kemampuan Penalaran Menggunakan Kategori Kesalahan Watson. (Online), Vol. 1, No. 3, (https://ejournal.unikama.ac.id).

Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif Ahmad Rijali UIN Antasari Banjarmasin. (Online), vol. 17, No. 33, (https:///jurnal.uin-antasari.ac.id). DOI: https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374

Rosita, A.I. & Chandra, N. 2021. Analisis Kesalahan Siswa Smk Dalam Menyelesaikan Soal Dimensi Tiga Berdasarkan Kategori Kesalahan Menurut Watson. ( Online), Vol. 4, No. 1, (doi: 10.22460/jpmi.v4i1.193-204). DOI: https://doi.org/10.24014/juring.v4i3.13529

Runi, S. 2019. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaiakan Operasi Hitung Bentuk Aljabar Berdasarkan Kriteria Watson. Skripsi. Mataram: Universitas Islam Negeri Mataram.

Rusilowati, A., Universitas, P. F., & Semarang, N. (2015). Prosiding Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika (SNFPF) Ke-6 2015. (Online), Vol. 1, No. 6, (https://media.neliti.com).

Sabila, N.I., Wati, S. & Hamdan, S. 2021. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Berpikir Abstraksi Matematis Berdasarkan Kriteria Watson. (Online), Vol. 5, No. 1, (https://www.perspektif.unisgd.ac.id). DOI: https://doi.org/10.15575/jp.v5i1.135

Safitri, A.M. 2016. Analisis Kesalahan Siswa Smp Dalam Pemecahan Masalah Soal Cerita Berdasarkan Kriteria Watson Melalui Strategi Pembelajaran. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Sartika, D. 2020. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Himpunan Berdasarkan Kriteria Watson Di Kelas VII SMP Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja. Skripsi. Makassar: Unismuh Makassar.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Afabeta

Syafii, A., Akib. & Ilhamsyah, Makassar, U. M., Sains, F., Matematika, P. S., & Palopo, U. C. (2021). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita. (Online), Vol. 2, No. 1, (https://scholar.google.com). DOI: https://doi.org/10.30605/27458326-60

Downloads

Published

2025-12-31

How to Cite

Fiqriah, N., & Nursakia, N. (2025). KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA BENTUL ALJABAR BERDASARKAN KRITERIA WATSON. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(4), 2764–2774. https://doi.org/10.30605/pedagogy.v10i4.7876

Issue

Vol. 10 No. 4 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  • They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
  • The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
  • That it is not under consideration for publication elsewhere,
  • That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
  • They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
  • They agree to the following license and copyright agreement.

License and Copyright Agreement

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.