Analisis Penerapan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Fikih pada Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.30605/cjpe.9.1.2026.8258Keywords:
Media Audio Visual, Pembelajaran Fikih, Siswa Sekolah DasarAbstract
Pada tingkat dasar, pembelajaran Fikih tidak hanya menekankan pemahaman konsep, tetapi juga kemampuan mempraktikkan ibadah secara tepat dan berkesinambungan. Karena itu, dibutuhkan strategi yang mampu menyajikan materi secara konkret, kontekstual, dan menarik agar mudah dipahami siswa. Media audio visual dipilih sebagai alternatif karena memadukan unsur gambar, suara, dan gerak yang dapat menciptakan pengalaman belajar lebih interaktif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi media pembelajaran audio visual dalam mata pelajaran Fikih pada siswa kelas V melalui studi kasus di SD Negeri 2 Kampung Baru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara dengan guru dan siswa kelas V di SD Negeri 2 Kampung Baru, serta dokumentasi terkait proses pembelajaran Fikih. Analisis data dilakukan secara deskriptif melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual berdampak positif terhadap motivasi, keterlibatan aktif, dan pemahaman siswa. Siswa menjadi lebih antusias, lebih mudah memahami materi praktik ibadah, serta lebih percaya diri saat mempraktikkannya. Kendati demikian, terdapat kendala berupa keterbatasan fasilitas teknologi dan manajemen waktu. Secara umum, media audio visual dinilai efektif mendukung pembelajaran Fikih jika dirancang dan difasilitasi dengan baik.
References
Abdurrahman, I., Nurrohmah, N., Reza, A., & Muhsin. (2025). Peran Guru dalam Meningkatkan Minat dan Pemahaman Siswa pada Materi Pembelajaran Fiqih di MTs Sirnamiskin Kota Bandung. At-Tadris: Journal of Islamic Education, 4(1), 60–68. https://doi.org/10.56672/attadris.v4i2.455
Amma, T. (2018). Problematika Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-I’tibar : Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 70–78. https://doi.org/10.30599/jpia.v5i2.516
Ibrahim, N. W., Manoarfa , M., Ismail, M. F., & Irawan, N. (2025). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Literasi Digital, 5(2), 134–144. https://doi.org/10.54065/jld.5.2.2025.668
Irsyad, I., Sukardi, I., & Nurlaila, N. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam dalam Pembentukan Budaya Beragama Siswa. Muaddib: Islamic Education Journal, 5(1), 9–16. https://doi.org/10.19109/muaddib.v5i1.11738
Khaddafi, M., Kusuma, L. P., Ulfitri, L., & Azzahra, T. P. (2025). Perbandingan metode pengumpulan data dalam penelitian kualitatif dan kuantitatif dalam arahan ilmu akuntansi. Jurnal Inovasi Ekonomi Syariah Dan Akuntansi, 2(4), 208-218. https://doi.org/10.61132/jiesa.v2i4.1388
Khotimah, H., Supena, A., & Hidayat, N. (2019). Meningkatkan Attensi Belajar. Jurnal Pendidikan Anak, 8(1), 17–28. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpa.v8i1.22657
Maimunah, M. (2019). Pembelajaran Fiqih Sebagai Mata Kuliah Wajib Pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 142. https://doi.org/10.32678/geneologipai.v6i2.2338
Makniyah, J., Jannah, V. M., & Qibtiyah, L. (2025). Tut Wuri Handayani: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Media Audiovisual sebagai Sarana Peningkat Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Fiqh. Tut Wuri Handyani: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 4(1), 19–25. https://doi.org/https://doi.org/10.59086/jkip.v4i1.680
Mawardi, L. S. M. (2024). Efektivitas Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Fiqih Siswa Kelas XI MA Plus Anas Bin Malik Lekong Rembuk. Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam Dan Hukum Syariah, 1(4), 01–11. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/hidayah.v1i4.797
Muttaqin, Z. (2025). Pendidikan Agama Islam Sebagai Fondasi Moral Siswa Sekolah Dasar. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 10(1), 115–124. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v10i1.7208
Nafi, Z. I., & Anshori, S. (2025). Penggunaan Media Audio-Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Pembelajaran Fiqih: Studi Kasus Di Mts Salafiyah Syafi’iyah Seblak Jombang. Jurnal Ilmiah Nusantara, 2(4), 703-712. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jinu.v2i4.5169
Naomira, D., & Khumaira, I. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar (Studi Kuantitatif). Advances in Education Research, 1(1), 105–108. https://doi.org/https://doi.org/10.56495/aer.v1i2.971
Pagarra H & Syawaludin, D. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit UNM. Badan Penerbit UNM.
Puteri, A. R., Nasution, W. N., & Nasution, M. I. P. (2025). Integrasi teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan: konsep, perkembangan, dan inovasi media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi, 5(4). https://doi.org/10.59818/jpi.v5i4.1760
Qomaruddin, & Sa’diyah, H. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting and Administration, 1(2), 77–84. https://doi.org/https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93
Resti, R., Wati, R. A., Ma’Arif, S., & Syarifuddin, S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Al Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya, 8(3), 1145. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3563
Ritonga, M., Andari, T. A., Rahmi, A., Hasibuan, L. A., Pane, M. S., Al, U., Labuhanbatu, W., & Com, M. (2023). Penerapan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6(1), 100–107. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/mida.v6i1.3807
Sulistyo, A. C., & Mustofa, T. A. (2024). Efektivitas penerapan media audio visual dalam meningkatkan pembelajaran fiqih di SMP muhammadiyah. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2 Mei), 1797-1808. https://doi.org/10.58230/27454312.608
Susanto, D., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 53–61. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.60
Syafei, I. (2025). Media Pembelajaran. Widina Media Utama.
Wahid, A. Q., Ridwan, M. S., & Maloko, M. T. (2026). Pelaksanaan Perjanjian Appita’gala’ Butta (Gadai Tanah) di Kecamatan Pangkajene Kabupaten Pangkep Perspektif Fikih Muamalah. Bayt Al Hikmah: Jurnal Pendidikan Dan Pengembangan Masyarakat Islam, 2(1), 45–57. https://doi.org/10.54065/BaytAl-Hikmah.587
Wulandari, O. A., & Wardhani, I. S. (2024). Media dan gaya belajar siswa: strategi dalam pembelajaran efektif. Jurnal Media Akademik (Jma), 2(11), 3031–5220. https://doi.org/https://doi.org/10.62281/v2i11.1021
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Syifa Adilla Zahra, Nur Rohfitta, Ryan Radjendra, Wiwin Sunita, Nilawati Tadjuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with CJPE agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
