Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru
DOI:
https://doi.org/10.30605/jsgp.9.1.2026.8272Keywords:
Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, Kinerja GuruAbstract
Urgensi penelitian ini dilakukan untuk menganalisis sejauh mana kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah berperan dalam meningkatkan kinerja guru SD di Kecamatan Ilir Barat I Palembang guna mendukung mutu pendidikan yang lebih optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) Pengaruh kepemipinan kepala sekolah dengan kinerja guru; (2) Pengaruh budaya sekolah dengan kinerja guru; dan (3) Pengaruh Kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri wilayah Ilir Barat I Palembang dengan sampel 4 sekolah yang berbeda. Berdasarkan hasil perhitungan jumlah sampel yang akan diteliti peneliti adalah jumlah 84 guru dari keempat sekolah tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional, yang dimana Sampling adalah cara pengumpulan data apabila yang diselidiki hanya elemen sampel dari suatu populasi. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus Slovin. Instrument penelitian yang digunakan adalah dengan menggunakan angket atau kuesioner. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan validitas konstruks sedangkan uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha. Uji prasyarat analisis menggunakan uji heteroskedastisitas, uji normalitas, dan uji multikolinieritas serta data dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dan regresi linier ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru sebesar 58,9%, (2) Budaya sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru sebesar 61,4%, dan (3) Kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah berpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja guru sebesar 45,2%.
References
Adestya, A. I., & Dewi, P. M. K. (2026). Meta Analisis Kinerja Guru Berdasarkan Peran Kepemimpinan Transformasional. Jurnal Literasi Digital, 6(1), 11–22. https://doi.org/10.54065/jld.6.1.2026.1065
Alfansyur, A., Hawi, A., Annur, S., Afgani, W., & Maryamah, M. (2021). Peran Budaya Sekolah Dalam Pembentukan Sikap Disiplin Siswa Kelas X MAN 3 Kota Palembang. Jurnal Dieksis ID, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.54065/dieksis.1.1.2021.43
Aulia, R. (2023). Pengaruh budaya sekolah terhadap kinerja guru di sekolah dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(1), 45–54. https://doi.org/10.26877/jmp.v12i1.14567
Aziizah, D. R., Wirawan, W., & Thalib, S. (2018). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variable Intervening. Jurnal Ilmiah Ekbank, 1(2). https://doi.org/10.53912/iejm.v7i2.340
Dahlan, M., Arafat, Y., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Budaya Sekolah dan Diklat terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(3), 218–225. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.25
Firmawati, F., Yusrizal, & Nasir Usman. (2017). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan, 5(3). Pascasarjana Universitas Syiah Kuala. https://doi.org/10.24815/jap.v5i3.9327
Fitriyono, I. (2018). Pengaruh budaya sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri se-Kecamatan Gondokusuman. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/fipmp/article/view/12051
Fransiska, W., Harapan, E., & Tahrun, T. (2020). Pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah dan disiplin guru terhadap kinerja guru sekolah dasar. Journal of Education Research, 1(3), 308–316. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.37
Husnah, A., Harapan, E., & Rohana, R. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Komitmen Guru dalam Melaksanakan Tugas. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, 3(1), 19-30. https://doi.org/10.21831/jump.v3i1.38599
Kosim, M. (2017). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru untuk mewujudkan mutu pembelajaran. Khazanah Akademia, 1(01), 30-38. https://doi.org/10.52434/jurnalkhazanahakademia.v4i02.74.
Kustutik, K. (2018). Konsepsi Kepemimpinan Pendidikan. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 12(1), 187-212. https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v12i1.148
Lian, B., & Wardarita, R. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru SMP Se-Kecamatan Sako Palembang. Jurnal Pendidikan, 9(1), 1-10. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v9i1.604
Muslim, B., Harapan, E., & Kesumawati, N. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA Negeri 1 Indralaya Selatan. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial dan Sains, 9(1), 149-158. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v9i1.5586
Naailah, S., Hasibuan, D. A., Siagian, N. S., & Zennur, N. (2026). Peran Guru dan Kepala Sekolah dalam Implementasi Kebijakan Transformasi digital di Sekolah SD Negeri 101774. Jurnal Literasi Digital, 6(1), 23–33. https://doi.org/10.54065/jld.6.1.2026.1106
Pratiwi, N. L. A. M., & Negara, I. G. A. O. (2021). Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru di SD. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 84-90. https://doi.org/10.23887/jppp.v5i1.32884
Rusmaladi, R., Harapan, E., & Tahrun, T. (2021). Pengaruh budaya organisasi dan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4172-4180.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta.
Suryanti, E. (2018). Pengembangan Budaya Organisasi di Sekolah. Jurnal Likhitaprajna, 19(1), 1-12. https://doi.org/10.37303/likhitaprajna.v19i1.45
Sutrisno, E. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia. Cetakan ke-11. Jakarta: Kencana.
Syahminan, S., Suriansyah, A., & Aslamiah. (2024). Pengaruh budaya sekolah terhadap kinerja guru pada satuan pendidikan menengah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(1), 45–53. https://doi.org/10.20527/jmp.v12i1.2024
Syuryana, W., Lian, B., & Juliansyah, M. (2023). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Sekolah terhadap Kinerja Mengajar Guru Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(6), 4012-4020. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i6.2125
Wibowo, S. E., & Phil, M. (2018). Kepemimpinan Pemahaman dasar, Pandangan Konvensional, gagasan kontemporer. Depok Rajawali Pers.
Yunus, A. A. S. P., Hidayat, M. T., Djazilan, M. S., & Akhwani, A. (2021). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3625-3635. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1419
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Desi Subadra, Bukman Lian, Muhammad Juliansyah Putra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with JSGP agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
