Pengaruh Kreativitas dan Kecerdasan Musikal Terhadap Fungsi Eksekutif Anak TK B di Telaga Asih Jawa Barat

Authors

  • Maria Marlena Naif Universitas Panca Sakti Bekasi
  • Debie Susanti Universitas Panca Sakti Bekasi

DOI:

https://doi.org/10.30605/jsgp.7.1.2024.3498

Keywords:

Kreativitas, Kecerdasan Musikal, Fungsi Eksekutif, Anak TK

Abstract

This research aims to investigate the influence of creativity and musical intelligence on the executive function of Kindergarten B children in West Java province, especially in Kel. Telaga Asih. The survey method was used with a quantitative approach, regression analysis, F test, and SPSS. The questionnaire was filled out by parents from 4 kindergartens who were randomly selected using the multistage custom random sampling method. Data obtained from the parent questionnaire will be processed using the regression analysis method to investigate the relationship between creativity and musical intelligence and the executive function of Kindergarten B children. The F test will be used to test the significance of this relationship. It is hoped that the results of this research will provide a better understanding of the influence of creativity and musical intelligence on the executive function of Kindergarten B children. This can help develop more effective educational programs to improve the executive function abilities of Kindergarten B children in West Java, especially in Telaga Asih Village It is hoped that the conclusions of this research can be a guide for educators and educational planners to increase the creativity and musical intelligence of Kindergarten B children in order to optimize their executive function.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asmawati, L. (2017). Peningkatan kreativitas anak usia dini melalui pembelajaran terpadu berbasis kecerdasan jamak. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 11(1), 145-164. https://doi.org/10.21009/JPUD.111.10

Heryana, A. (2020). Analisis data penelitian kuantitatif. Penerbit Erlangga, Jakarta, June, 1–11

Pirone, G., Coppola, F., Pretti, C., Soares, A. M., Solé, M., & Freitas, R. (2019). The effect of temperature on Triclosan and Lead exposed mussels. Comparative Biochemistry and Physiology Part B: Biochemistry and Molecular Biology, 232, 42-50. https://doi.org/10.1016/j.cbpb.2019.02.007

Roviati, E., & Widodo, A. (2019). Kontribusi argumentasi ilmiah dalam pengembangan keterampilan berpikir kritis. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 11(2), 56–66. https://doi.org/10.30599/jti.v11i2.454

Sumargo, B. (2020). Teknik sampling. Unj press.

Yuni, Q. F. (2017). Kreativitas dalam pembelajaran seni musik di sekolah dasar: Suatu tinjauan konseptual. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 4(1). http://dx.doi.org/10.21043/elementary.v4i1.1980

Zelazo, P. D., & Carlson, S. M. (2012). Hot and cool executive function in childhood and adolescence: Development and plasticity. Child Development Perspectives, 6(4), 354–360.

Hani, U., & Hibana, H. (2022). Ular Tangga Covid-19 sebagai Redesain Alat Permainan Edukatif untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pelita PAUD, 6(2), 162-171. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v6i2.1262

Warmansyah, J., & Amalina, A. (2019). Pengaruh Permainan Konstruktif dan Kecerdasan Visual-Spasial Terhadap Kemampuan Matematika Awal Anak Usia Dini. Math Educa Journal, 3(1), 71-82. https://doi.org/10.15548/mej.v3i1.270

Hasibuan, S., & Dalimunthe, S. S. (2023). Dampak Media Gadget terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 371-377. https://doi.org/10.51468/jpi.v5i001.359

Kurniastuti, I., Evanjeli, L. A., Adimassana, Y. B., Wahyuningrum, C. T., & Bei, S. (2023). Mengenal Fungsi Eksekutif Dan Pembelajaran Bahasa Anak Tuli. Sanata Dharma University Press.

Windayani, N. L. I., Dewi, N. W. R., Yuliantini, S., Widyasanti, N. P., Ariyana, I. K. S., Keban, Y. B.,... & Ayu, P. E. S. (2021). Teori dan aplikasi pendidikan anak usia dini. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Novitasari, N., & Zaida, N. A. (2022). Pembelajaran STEAM pada anak usia dini. Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education (IJECIE), 6(1), 69-82. https://doi.org/https://doi.org/10.35896/ijecie.v6i1.330

Hartono, H. (2017). Kecerdasan kerjasama anak usia dini dalam pembelajaran tari. Efektor, 4(1), 6-12. https://doi.org/10.29407/e.v4i1.738

Adiatama, W., Wardany, O. F., & Utami, R. T. (2023). Media dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Permulaan pada Anak Tunagrahita. Jurnal Basicedu, 7(5), 2942-2952. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6124

Pranoto, Y. K. S., & Nafisah, A. D. (2022). Persepsi Anak Usia Dini Terhadap Guru Di Semarang. Konservasi Pendidikan, (1), 150-189. https://doi.org/10.1529/kp.v1i1.40

Fauzi, H., Yusnita, Y., Kencana, R., Ningrum, S., & Kurniawan, N. A. (2022). Perkembangan Motorik Anak Usia Dini Dengan Metode Bermain di TPA Al-Ikhsan Desa Belantaraya Kecamatan Gaung. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(01), 47-60. https://doi.org/10.46963/mash.v5i01.484

Silalahi, T. M. (2020). Perbedaan Keterampilan Berpikir Kreatif Ditinjau Dari Emosi Anak Dalam Bermain Konstruktif. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 282-300.

Putri, Y. D., Suryana, D., & Mahyuddin, N. (2023). Meningkatan Perkembangan Kognitif Anak melalui Pendekatan Saintifik di RA Aisyiyah III Alang Sungkai. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(1), 2689-2694. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11388

Lita, L., Jatisunda, M. G., Nahdi, D. S., Nurlatifah, I., Rasyid, A., & Cahyaningsih, U. (2023). Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Outbond Kids. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 1133-1140. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5274

Darmawati, D., & Furqan, N. (2023). Implementasi Manajemen Kurikulum Pada Pendidikan Anak Usia Dini Yayasan Pendidikan Islam TK Makmur Al Ihsan Desa Penuguan Kecamatan Selat Penuguan Kabupaten Banyuasin. Journal on Education, 5(3), 8669-8679.

Nggermanto, I. A. (2024). Kecerdasan quantum: melejitkan IQ, EQ, dan SQ. Nuansa Cendekia.

Sinaga, S. I., & Eriyani, S. (2023). Pengembangan Poster Edukasi Untuk Menumbuhkan Pengetahuan Tentang Pentingnya Menjaga Kesehatan Gigi Pada Anak Kelompok A Di Tk Negeri Pembina Lahat. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 14460-14469. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.2069

Putri, P. A., & Ismet, S. (2020). Efektivitas permainan perkusi kastanyet terhadap kecerdasan musikal anak. Jurnal pendidikan tambusai, 4(1), 463-468. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i1.484

Sumitra, A., & Panjaitan, M. (2019). Meningkatkan kecerdasan naturalis anak usia dini melalui metode karyawisata. Paud Lectura: Jurnal pendidikan anak usia dini, 3(01), 35-42. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v3i01.3342

Damayanti, R. R., Handini, M., & Hapidin, H. (2018). Pengaruh Bermain Peran Mikro terhadap Kecerdasan Interpersonal. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 34-44. https://doi.org/10.31004/obsesi.v2i1.5

Maranatha, J. R., Wulandari, H., & Chyndiana, W. (2020). pengaruh pembelajaran tari kreatif terhadap kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 11(1), 17-22. https://doi.org/10.17509/cd.v11i1.20093

Novia, A. P., & Mahyuddin, N. (2020). Pembelajaran Sentra dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Anak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1247-1255. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.591

Published

2024-06-05

How to Cite

Naif, M. M., & Susanti, D. (2024). Pengaruh Kreativitas dan Kecerdasan Musikal Terhadap Fungsi Eksekutif Anak TK B di Telaga Asih Jawa Barat. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 7(1), 286–296. https://doi.org/10.30605/jsgp.7.1.2024.3498

Issue

Section

Regular Articles

Similar Articles

1 2 3 4 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.