Implementasi Teknologi Augmented Reality dengan Animasi 3D Untuk Pengenalan Organ Tubuh Manusia di SMPN 1 Bua
DOI: https://doi.org/10.30605/azgcg379
Teknologi AR, animaasi, SPMN 1 Bua
Abstract
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran pengenalan organ tubuh manusia berbasis Augmented Reality (AR) berhasil dirancang dan dikembangkan sesuai dengan kebutuhan guru dan siswa di SMP Negeri 1 Bua. Aplikasi ini mampu menampilkan model 3D organ tubuh manusia seperti jantung, otak, paru-paru, hati, dan ginjal, yang dilengkapi dengan animasi sederhana untuk memperlihatkan fungsi dari masing-masing organ. Hal ini memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik dibandingkan metode konvensional. Penerapan metode pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi tahapan konsep, perancangan, pengumpulan bahan, pembuatan, pengujian, dan distribusi menghasilkan aplikasi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran tambahan di sekolah. Meskipun demikian, aplikasi ini masih membutuhkan validasi ahli media dan respon pengguna untuk memastikan kelayakan secara keseluruhan. Secara umum, aplikasi AR ini dapat menjadi alternatif media pembelajaran inovatif dalam mengenalkan organ tubuh manusia, karena mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa.
Downloads
References
Ambarwati. (2021). Kategori Kelayakan Respon Pengguna. (Digunakan sebagai sumber tabel interval kategori kelayakan dalam naskah).
Azuma, R. T. (1997). A Survey of Augmented Reality. Presence: Teleoperators and Virtual Environments, 6(4), 355–385.
Enarto, V. S. (2026). Implementasi Teknologi Augmented Reality dengan Animasi 3D Untuk Pengenalan Organ Tubuh Manusia di SMPN 1 Bua. Peripheral: Jurnal Ilmu Komputer, 2(2).
Putra, & Arya. (2020). [Judul penelitian terkait media pembelajaran berbasis Augmented Reality di sekolah menengah pertama]. Nama Jurnal. (Catatan: Detail lengkap judul artikel dan nama jurnal tidak tercantum secara eksplisit dalam teks, sehingga diformat berdasarkan kutipan dalam teks "Putra dan Arya (2020)").
Riche, & Ananda. (2018). [Judul penelitian terkait penerapan metode Research and Development (R&D) dalam pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi Augmented Reality]. Nama Jurnal. (Catatan: Detail lengkap judul artikel dan nama jurnal tidak tercantum secara eksplisit dalam teks, sehingga diformat berdasarkan kutipan dalam teks "Riche dan Ananda (2018)").
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Undang-Undang Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Vivita Sari Enarto

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.











