Literasi Digital dalam Karakter Pendidikan Mahasiswa yang Sejalan dengan Kebutuhan Kerja Saat Ini

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji peran literasi digital dalam penguatan karakter pendidikan mahasiswa dan relevansinya dengan kebutuhan dunia kerja saat ini. Penelitian menggunakan metode penelitian pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui kajian buku, jurnal, artikel ilmiah, laporan lembaga, dan dokumen kebijakan yang berkaitan dengan literasi digital, pendidikan karakter, serta keterampilan kerja abad ke-21. Data dianalisis dengan teknik analisis isi melalui tahapan reduksi, klasifikasi, interpretasi, dan sintesis sumber. Hasil kajian menunjukkan bahwa literasi digital bukan hanya kemampuan teknis menggunakan perangkat teknologi, tetapi juga mencakup kemampuan mengakses, mengevaluasi, mengolah, dan memanfaatkan informasi secara kritis, etis, dan produktif. Integrasi literasi digital dan pendidikan karakter membentuk mahasiswa yang jujur, bertanggung jawab, disiplin, adaptif, dan memiliki etika digital. Kompetensi tersebut sejalan dengan kebutuhan dunia kerja yang menuntut penguasaan teknologi, komunikasi digital, kolaborasi, pemecahan masalah, dan profesionalisme. Oleh karena itu, perguruan tinggi perlu mengintegrasikan literasi digital berbasis karakter dalam kurikulum dan proses pembelajaran untuk menghasilkan lulusan yang kompeten, berintegritas, dan siap bersaing di era transformasi digital.