IMPLEMENTASI PHENOMENON-BASED LEARNING BERBASIS ETNOMATEMATIKA MABBILANG WETTU DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI DUA DIMENSI. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 77–91, 2026. DOI: 10.30605/ame81326. Disponível em: https://e-journal.my.id/pedagogy/article/view/8725. Acesso em: 5 jun. 2026.