PENGARUH KECANDUAN GAME ONLINE DAN INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 10, n. 4, p. 2406–2420, 2025. DOI: 10.30605/pedagogy.v10i4.7680. Disponível em: https://e-journal.my.id/pedagogy/article/view/7680. Acesso em: 1 mar. 2026.