Tindak Tutur Direktif dalam Terapi Anak Autis
Keywords:
Autis, Terapis, Tindak Tutur Direktif
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kategori tindak tutur direktif pada proses terapi anak autis. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teori tindak tutur menurut Bach dan Harnish. Sumber data penelitian ini adalah tuturan terapis pada saat melakukan terapi terhadap anak autis di SLB Purnama Asih Kabupaten Bandung Barat. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa tindak tutur yang digunakan oleh terapis saat melakukan terapi terhadap anak autis, meliputi: requestives (mengajak), questions (bertanya), requirements (memerintah, menginstruksikan, mengarahkan, mengomando) prohibitives (melarang), permissives (membolehkan), dan advisories (menasihati). Adapun tindak tutur direktif yang dominan digunakan, yaitu tindak tutur direktif kategori requirements.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Chairul, A. (2018). Fungsi Tindak Tutur Direktif Perawat terhadap Pasien di Ruang Fisioterapi RSU Haji Medan - Sumatra Utara. Medan Makna, 16(1), 20–32.
Chairul, A. (2021). Strategi Bertutur Fisioterapis. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 10(1), 196–204. https://doi.org/https://doi.org/10.26499/rnh.v10i1.2031
Cummings, L. (2007). Pragmatik: Sebuah perspektif multidisipliner diterjemahkan oleh Eti Setiawati. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Cummings, L. (2010). Pragmatik Klinis: Kajian tentang Penggunaan dan Gangguan Bahasa secara Klinis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Djajasudarma, F. (2010). Metode Linguistik: Ancangan Metode Penelitian dan Kajian. Bandung: PT Refika Aditama.
Ibrahim, A. S. (1992). Kajian Tindak Tutur. Surabaya: Penerbit Usaha Nasional.
Islamiati, Arianti, R., & Gunawan. (2020). Tindak Tutur Direktif dalam Film Keluarga Cemara Sutradara Laurens dan Implikasi terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan Rokania, 258–270. https://doi.org/https://doi.org/10.37728/jpr.v5i2.338
Juwita, V., Rahman, A., Liawensia, A., Husada, Y. K., & Dariyo, A. (2023). Peran Psikoterapi Untuk Optimalisasi Perkembangan Kompetensi Komunikasi Pada Anak Autisme. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 4902–4915. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v3i3.2014
Lutfi, M. (2023). Tindak Tutur Direktif Guru dan Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP NEGERI 1 JAKEN Kabupaten Pati. MSJ: Majority Science Journal, 1(1), 34–43.
Maenner, M. J., Shaw, K. A., Baio, J., Washington, A., Patrick, M., DiRienzo, M., & Dietz, P. M. (2020). Prevalence of Autism Spectrum Disorder Among Children Aged 8 Years — Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, 11 Sites, United States, 2016. MMWR Surveillance summaries, 69(4), 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.15585%2Fmmwr.ss6904a1
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. London: SAGE Publications Inc.
Muhammad. (2011). Metode Penelitian Bahasa. Yogyakarta: Ar - Ruzz Media.
Nababan, M. K., Daulay, S., & Hadi, W. (2019). Speech Act of “Touch” Therapy in the Intervention Service Foundation For Autism and Developmental Delay (YISADDI) in the Method of Traffic Light Games. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 2(4), 68–78. https://doi.org/https://doi.org/10.33258/birle.v2i4.493
Naibaho, S. T., Victoriana, E., & Tjoeng, N. T. (2017). Studi Deskriptif mengenai Sibling Relationship pada Remaja dengan Saudara Spektrum Autisme. Humanitas (Jurnal Psikologi), 1(2), 103–112. https://doi.org/https://doi.org/10.28932/humanitas.v1i2.419
Prasetyoningsih, L. S. A. (2016). Pengembangan Tindak Bahasa Terapi dalam Intervensi Anak Autis Spektrum Perilaku. Litera: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 15(1), 120–127.
Qomariyah, L. (2017). Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Arabi: Journal of Arabic Studies, 2(1), 1–18. https://doi.org/https://doi.org/10.24865/ajas.v2i1.32
Rizki, D. C., & Asnawi. (2023). Tindak Tutur Asertif dalam Dialog Antartokoh Film Cinta Subuh Sutradara Indra Gunawan. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra, 9(2). https://doi.org/https://doi.org/10.30605/onoma.v9i2.2691
Setiyawati, A., & Septiari, W. D. (2023). Tindak Tutur Ilokusi dalam Podcast Merry Rianadengan Andre Taulany_Hasil dari Sebuah Kerja Keras. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 9(2), 771–779. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/onoma.v9i2.2662
Sharma, S. R., Gonda, X., & Tarazi, F. I. (2018). Autism Spectrum Disorder: Classification, Diagnosis and Therapy. Pharmacology & therapeutics, 190, 91–104. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.pharmthera.2018.05.007
Wulandari, E., & Utomo, A. P. Y. (2021). Analisis Tindak Tutur Representatif Dalam Video “Trik Cepet Jawab Soal Matematika Bahasa Inggris Versi Jerome!” Pada Saluran Youtube Jerome Polin. Jurnal Sastra Indonesia, 10(1), 65–70. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jsi.v10i1.45120
Yule, G. (2014). Pragmatik (diterjemahkan oleh Indah Fajar Wahyuni). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Chairul, A. (2021). Strategi Bertutur Fisioterapis. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 10(1), 196–204. https://doi.org/https://doi.org/10.26499/rnh.v10i1.2031
Cummings, L. (2007). Pragmatik: Sebuah perspektif multidisipliner diterjemahkan oleh Eti Setiawati. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Cummings, L. (2010). Pragmatik Klinis: Kajian tentang Penggunaan dan Gangguan Bahasa secara Klinis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Djajasudarma, F. (2010). Metode Linguistik: Ancangan Metode Penelitian dan Kajian. Bandung: PT Refika Aditama.
Ibrahim, A. S. (1992). Kajian Tindak Tutur. Surabaya: Penerbit Usaha Nasional.
Islamiati, Arianti, R., & Gunawan. (2020). Tindak Tutur Direktif dalam Film Keluarga Cemara Sutradara Laurens dan Implikasi terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan Rokania, 258–270. https://doi.org/https://doi.org/10.37728/jpr.v5i2.338
Juwita, V., Rahman, A., Liawensia, A., Husada, Y. K., & Dariyo, A. (2023). Peran Psikoterapi Untuk Optimalisasi Perkembangan Kompetensi Komunikasi Pada Anak Autisme. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 4902–4915. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v3i3.2014
Lutfi, M. (2023). Tindak Tutur Direktif Guru dan Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP NEGERI 1 JAKEN Kabupaten Pati. MSJ: Majority Science Journal, 1(1), 34–43.
Maenner, M. J., Shaw, K. A., Baio, J., Washington, A., Patrick, M., DiRienzo, M., & Dietz, P. M. (2020). Prevalence of Autism Spectrum Disorder Among Children Aged 8 Years — Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, 11 Sites, United States, 2016. MMWR Surveillance summaries, 69(4), 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.15585%2Fmmwr.ss6904a1
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. London: SAGE Publications Inc.
Muhammad. (2011). Metode Penelitian Bahasa. Yogyakarta: Ar - Ruzz Media.
Nababan, M. K., Daulay, S., & Hadi, W. (2019). Speech Act of “Touch” Therapy in the Intervention Service Foundation For Autism and Developmental Delay (YISADDI) in the Method of Traffic Light Games. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 2(4), 68–78. https://doi.org/https://doi.org/10.33258/birle.v2i4.493
Naibaho, S. T., Victoriana, E., & Tjoeng, N. T. (2017). Studi Deskriptif mengenai Sibling Relationship pada Remaja dengan Saudara Spektrum Autisme. Humanitas (Jurnal Psikologi), 1(2), 103–112. https://doi.org/https://doi.org/10.28932/humanitas.v1i2.419
Prasetyoningsih, L. S. A. (2016). Pengembangan Tindak Bahasa Terapi dalam Intervensi Anak Autis Spektrum Perilaku. Litera: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 15(1), 120–127.
Qomariyah, L. (2017). Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Arabi: Journal of Arabic Studies, 2(1), 1–18. https://doi.org/https://doi.org/10.24865/ajas.v2i1.32
Rizki, D. C., & Asnawi. (2023). Tindak Tutur Asertif dalam Dialog Antartokoh Film Cinta Subuh Sutradara Indra Gunawan. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra, 9(2). https://doi.org/https://doi.org/10.30605/onoma.v9i2.2691
Setiyawati, A., & Septiari, W. D. (2023). Tindak Tutur Ilokusi dalam Podcast Merry Rianadengan Andre Taulany_Hasil dari Sebuah Kerja Keras. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 9(2), 771–779. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/onoma.v9i2.2662
Sharma, S. R., Gonda, X., & Tarazi, F. I. (2018). Autism Spectrum Disorder: Classification, Diagnosis and Therapy. Pharmacology & therapeutics, 190, 91–104. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.pharmthera.2018.05.007
Wulandari, E., & Utomo, A. P. Y. (2021). Analisis Tindak Tutur Representatif Dalam Video “Trik Cepet Jawab Soal Matematika Bahasa Inggris Versi Jerome!” Pada Saluran Youtube Jerome Polin. Jurnal Sastra Indonesia, 10(1), 65–70. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jsi.v10i1.45120
Yule, G. (2014). Pragmatik (diterjemahkan oleh Indah Fajar Wahyuni). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Published
04-01-2024
How to Cite
Nurohmah, N., & Nurhadi, J. (2024). Tindak Tutur Direktif dalam Terapi Anak Autis. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(1), 333-342. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i1.3225
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2024 Nida Nurohmah, Jatmika Nurhadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with Onoma Journal: Education, Languages, and Literature agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
