Inkuiri Terstruktur Berpendekatan CRT (Culturally Responsive Teaching) sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMP. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 8934–8944, 2026. DOI: 10.30605/jsgp.9.2.2026.8984. Disponível em: https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/8984. Acesso em: 27 jul. 2026.