Identifikasi Kemampuan Prosedural dan Konseptual Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika dengan Model DINA. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 2273–2282, 2025. DOI: 10.30605/jsgp.8.3.2025.8930. Disponível em: https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/8930. Acesso em: 15 jun. 2026.