Pengembangan LKPD Pada Materi Sistem Pencernaan Terintegrasi Nilai-Nilai Islam Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI
DOI:
https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v10i1.4830Keywords:
LKPD, Digestive System, Integrated Islamic ValuesAbstract
This research was motivated by the limited learning resources used by students and the lack of teacher ability in developing teaching materials in the form of LKPD. Apart from that, the teaching materials used in learning have not been integrated with Islamic values, causing a lack of student activity and interest in learning. The aim of this research is to produce teaching materials in the form of LKPD on Integrated Digestive System Material with Islamic Values to Improve Critical Thinking in Class XI Students that are valid, effective and practical. This research is development research (R&D) using the 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate). The validity of the LKPD is obtained from the validation sheet. The validity of the LKPD in the media aspect got a percentage of 91.34%, in the material aspect it got a percentage of 85% and in the Islamic integration aspect it got a percentage of 83.33%. The practicality of LKPD is obtained from teacher response questionnaires and student responses. The practicality of the teacher response questionnaire obtained a percentage of 73.3% and the practicality of the student response questionnaire obtained a percentage of 98.7%. The effectiveness of the LKPD was obtained by pretest and posttest with an n-Gain value of 0.96 with a percentage of 96%. From these
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adnyana, G. P. (2020). Keterampilan Berpikir Kritis Dan Pemahamn Konsep Siswa Pada Model Siklus Belajar Hipotesis Deduktif. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3, 201–209.
Aini, dkk. (2023). Meta-analisis Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning. EduNaturalia: Jurnal Biologi Dan Kependidikan Biologi, 4(2), 69. https://doi.org/10. 26418 / edunaturalia. v 4i2. 65774
Arkadiantika, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality Pada Materi Pengenalan Termination Dan Splicing Fiber Optic. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 29. https://doi.org/10. 24269/ dpp.v 0i0. 2298
Asmaranti, dkk. (2021). Desain Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Matematika dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Pendidikan Karakter. Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia, 07, 639–646.
Azrina, N. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas XI IPA Di MAN 2 Jember.
Campbell, N A., & Jane, B. R. (2010). Biologi Edisi Kedelapan Jilid III. Erlangga.
Dermawati, dkk. (2019). Pengembangan lembar kerja peserta didik (lkpd) berbasis lingkungan. Jurnal Pendidikan Fisika, 7(1), 74–78.
Desrina, R. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Terintegrasi Nilai-Nilai Islam Pada Materi Sistem Pernapasan Kelas VIII SMPN 4 Lintau Buo Utara Skripsi. 8.5.2017, 2003–2005.
Dewi, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Menggunakan Aplikasi Flip PDF Profesional Pada Materi Sistem Pernapasan Di SMA Negeri 7 Kota Banda Aceh. Skripsi, 8.5.2017, 2003–2005.
Fadhila, N. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Terintegrasi Nilai-Nilai Islam pada Konsep Sistem Pencernaan. Skripsi, 43.
Hamdani, dkk. (2019). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Metode Eksperimen. Proceeding Biology Education Conference, 16(Kartimi), 139–145. https: // jurnal. uns. ac. id / prosbi/ article/ view/ 38412/ 25445
Harahap, Y. F. (2023). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH SISWA KELAS XI SMA/MA SKRIPSI. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Skripsi
Huda, W. (2021). NILAI-NILAI KESETARAAN RAS DALAM AL- QUR ’ AN Kajian atas Tafsir Al Misbah. Jurnal Islam NUsantara, 05(02), 116–124. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v5i2.344
Jayusman, dkk. (2020). Studi Deskriptif Kuantitatif Tentang Aktivitas Belajar Mahasiswa Dengan Menggunakan Media Pembelajara Edmodo Dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal Artefak, 7(1), 13. https://doi.org/10.25157/ja.v7i1.3180
Jefryadi. (2021). Sistem pencernaan manusia dalam perspektif islam. 896–907.
Jeniver, J. (2023). Integrasi Islam Dan Sains Pada Teori Sistem Pencernaan Manusia: Meta Analisis. Al-Alam: Islamic Natural Science Education Journal, 2(2), 74. https://doi.org/10.33477/al-alam.v2i2.5043
Jowita, v. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Tema 4 Sehat Itu Penting Sebtema 3 Lingkungan Sehat Di Kelas V Sd Negeri 55/I Sridadi. 1–10.
Kartimi, & Liliasari. (2022). Pengembangan alat ukur berpikir kritis pada konsep termokimia untuk siswa sma peringkat atas dan menengah. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 1(1), 21–26. https://doi.org/10.15294/ jpii.v1i1.2008
Lase, dkk. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Contextual Teaching and Learning pada Materi Sistem Ekskresi Manusia di Kelas VIII SMP Negeri 3 Idanogawo. Jurnal Pendidikan Minda, 3(2), 99–113. http: // www. ejurnal. universitas karimun. ac. id / index.php / minda fkip/ article/ view/ 462 %25 0A http: // www. ejurnal. universitas karimun. ac. id/ index. php/ minda fkip /article / download/ 462/ 412
Morina, D. (2022). Struktur Histologi Empedu Dan Pankreas Ikan Lele Lokal (Claria bathracus). Jimvet, 2(1), 30–34.
Muniar, A. (2021). Penerapan Sistem Pakar Untuk Mendiagnosa Penyakit Pencernaan Dengan Pengobatan Bahan Alami. Seminar Nasional Sains Dan Teknologi 20, November, 2407–1846.
Ningsih, R. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Science Talk-Writing Heuristic (STWH) Terintegrasi Nilai Keislaman pada Siswa Kelas XI MAN Kota Sawahlunto. https: // repo. iain batu sangkar. ac. id/ xm lui / handle / 123456789 / 25654 %25 0A https: // repo. iain batu sangkar.ac.id /xmlui / bitstream /handle / 123456789 /25654 /1657505564975_SKRIPSI RINI PUTRI NINGSIH.pdf? sequence = 2 & is Allowed=y
Nuha, N. U., & Anggraeni, N. D. (2023). IMPLEMENTASI HADITS NABAWI TERHADAP ETIKA MAKAN DAN MINUM ( KAJIAN LIVING HADIS ). 7(September), 108–118.
Pawestri, dkk. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Untuk Mengakomodasi Keberagaman Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas Ii Di Sd Muhammadiyah Danunegaran. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 6(3). https://doi.org/10.30738 / trihayu.v 6i3. 8151
Rafidah, A. (2022). Sistem Pencernaan pada Manusia Berdasarkan Al-Qur’an dan Hadits. Journal Islamic Education, 1, 603–615.
Rahmawati, dkk. (2024). Pengembangan LKPD Sistem Pencernaan Terintegrasi Nilai Keislaman Untuk Siswa Kelas VIII MTS N2 Lampung Timur. 7(1), 471–477.
Ramadhan, M. A. (2023). PENGEMBANGAN MODUL PERUBAHAN LINGKUNGAN TERINTEGRASIKAN NILAI-NILAI ISLAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Skripsi
Retnawati, H. (2020). Validitas dan reliabilitas konstruk skor tes kemampuan calon mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 23(2), 126–135. http: // journal. um. ac. id/ index. php/ jip/ article/ view/ 10973
Riduwan. (2020). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Alfabeta.
Rohmah, S. N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Pencernaan Menggunakan Aplikasi Youtube. Bio Education : (The Journal of Science and Biology Education), 6(1), 44–50. https://doi.org/10.31949 / be.v 6i 1 .2651
Sani, R. A. (2019). Soal Biologi HOTS Berpikir Kreatif, Kritis, Problem Solving. Bumi Aksara.
Saputro, Y. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis I-Sets Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Pesertaa Didik SMA Kelas X Pada Pembelajaran Biologi. Skripsi, 3(2), 6.
Sari, D. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Konsep Sistem Pencernaan Manusia Di Kelas XI SMA/MA (Vol. 01). Skripsi.
Septiana, I. (2020). Pengembangan LKPD Terintegrasi Nilai-Nilai Islam Kelas III SD/MI Pada Tema Perumbuhan Dan Perkembangan Makhluk Hidup. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 111.
Septiani, D. (2021). Pengembangan Modul Praktikum Embriologi Berbasis Search, Solve, Create and Share (Sscs) Terintegrasi Ayat Al-Qur’an Pada Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Skripsi. http: // repository. raden intan. ac. id/ id/ eprint/ 15900
Shobirin, D. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Bahasa Inggris Bermuatan Nilai Pendidikan Karakter Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Semarang. Journal of Primary Education, 2(2), 63–70.
Sugiyono, D. (2020). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Suharsimi, A. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek (Revisi). PT. Rineka Cipta.
Sumiati, F. (2023). Pengembangan Modul Biologi Terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman Untuk Memberdayakan Karakter Religius Siswa Skripsi. 31–41.
Suraya, Y. (2022). Integrasi Ayat-Ayat Al-Qur’an Pada Teori Sistem Pencernaan Makanan. Journey: Journal of Development and Research in Education, 2(2), 38–47.
Syofyan, H. (2018). Modul Biologi Dasar: Sistem Pencernaan Makanan. Universitas Esa Unggul, Modul 8(Psd 113), 1–23.
Wahyudi, Fitri dan Ginting, R. (2021). Biologi Untuk SMA/MA Kelas XI Kelompok Peminatan dan Ilmu-Ilmu Alam. CV. ARYA DUTA.
Wasahua, S. (2021). Konsep Pengembangan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif Peserta Didik di Sekolah Dasar. Horizon Pendidikan, 16(2), 72–82. https://www.jurnal.iainambon.ac.id/index.php/hp/article/view/2741
Yunipiyanto, D. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Proses Pembelajaran Ekonomi. Jurnal Studi Sosial, 8(1), 1–15.
Aini, dkk. (2023). Meta-analisis Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning. EduNaturalia: Jurnal Biologi Dan Kependidikan Biologi, 4(2), 69. https://doi.org/10. 26418 / edunaturalia. v 4i2. 65774
Arkadiantika, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality Pada Materi Pengenalan Termination Dan Splicing Fiber Optic. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 29. https://doi.org/10. 24269/ dpp.v 0i0. 2298
Asmaranti, dkk. (2021). Desain Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Matematika dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Pendidikan Karakter. Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia, 07, 639–646.
Azrina, N. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas XI IPA Di MAN 2 Jember.
Campbell, N A., & Jane, B. R. (2010). Biologi Edisi Kedelapan Jilid III. Erlangga.
Dermawati, dkk. (2019). Pengembangan lembar kerja peserta didik (lkpd) berbasis lingkungan. Jurnal Pendidikan Fisika, 7(1), 74–78.
Desrina, R. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Terintegrasi Nilai-Nilai Islam Pada Materi Sistem Pernapasan Kelas VIII SMPN 4 Lintau Buo Utara Skripsi. 8.5.2017, 2003–2005.
Dewi, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Menggunakan Aplikasi Flip PDF Profesional Pada Materi Sistem Pernapasan Di SMA Negeri 7 Kota Banda Aceh. Skripsi, 8.5.2017, 2003–2005.
Fadhila, N. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Terintegrasi Nilai-Nilai Islam pada Konsep Sistem Pencernaan. Skripsi, 43.
Hamdani, dkk. (2019). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Metode Eksperimen. Proceeding Biology Education Conference, 16(Kartimi), 139–145. https: // jurnal. uns. ac. id / prosbi/ article/ view/ 38412/ 25445
Harahap, Y. F. (2023). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH SISWA KELAS XI SMA/MA SKRIPSI. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Skripsi
Huda, W. (2021). NILAI-NILAI KESETARAAN RAS DALAM AL- QUR ’ AN Kajian atas Tafsir Al Misbah. Jurnal Islam NUsantara, 05(02), 116–124. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v5i2.344
Jayusman, dkk. (2020). Studi Deskriptif Kuantitatif Tentang Aktivitas Belajar Mahasiswa Dengan Menggunakan Media Pembelajara Edmodo Dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal Artefak, 7(1), 13. https://doi.org/10.25157/ja.v7i1.3180
Jefryadi. (2021). Sistem pencernaan manusia dalam perspektif islam. 896–907.
Jeniver, J. (2023). Integrasi Islam Dan Sains Pada Teori Sistem Pencernaan Manusia: Meta Analisis. Al-Alam: Islamic Natural Science Education Journal, 2(2), 74. https://doi.org/10.33477/al-alam.v2i2.5043
Jowita, v. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Tema 4 Sehat Itu Penting Sebtema 3 Lingkungan Sehat Di Kelas V Sd Negeri 55/I Sridadi. 1–10.
Kartimi, & Liliasari. (2022). Pengembangan alat ukur berpikir kritis pada konsep termokimia untuk siswa sma peringkat atas dan menengah. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 1(1), 21–26. https://doi.org/10.15294/ jpii.v1i1.2008
Lase, dkk. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Contextual Teaching and Learning pada Materi Sistem Ekskresi Manusia di Kelas VIII SMP Negeri 3 Idanogawo. Jurnal Pendidikan Minda, 3(2), 99–113. http: // www. ejurnal. universitas karimun. ac. id / index.php / minda fkip/ article/ view/ 462 %25 0A http: // www. ejurnal. universitas karimun. ac. id/ index. php/ minda fkip /article / download/ 462/ 412
Morina, D. (2022). Struktur Histologi Empedu Dan Pankreas Ikan Lele Lokal (Claria bathracus). Jimvet, 2(1), 30–34.
Muniar, A. (2021). Penerapan Sistem Pakar Untuk Mendiagnosa Penyakit Pencernaan Dengan Pengobatan Bahan Alami. Seminar Nasional Sains Dan Teknologi 20, November, 2407–1846.
Ningsih, R. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Science Talk-Writing Heuristic (STWH) Terintegrasi Nilai Keislaman pada Siswa Kelas XI MAN Kota Sawahlunto. https: // repo. iain batu sangkar. ac. id/ xm lui / handle / 123456789 / 25654 %25 0A https: // repo. iain batu sangkar.ac.id /xmlui / bitstream /handle / 123456789 /25654 /1657505564975_SKRIPSI RINI PUTRI NINGSIH.pdf? sequence = 2 & is Allowed=y
Nuha, N. U., & Anggraeni, N. D. (2023). IMPLEMENTASI HADITS NABAWI TERHADAP ETIKA MAKAN DAN MINUM ( KAJIAN LIVING HADIS ). 7(September), 108–118.
Pawestri, dkk. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Untuk Mengakomodasi Keberagaman Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas Ii Di Sd Muhammadiyah Danunegaran. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 6(3). https://doi.org/10.30738 / trihayu.v 6i3. 8151
Rafidah, A. (2022). Sistem Pencernaan pada Manusia Berdasarkan Al-Qur’an dan Hadits. Journal Islamic Education, 1, 603–615.
Rahmawati, dkk. (2024). Pengembangan LKPD Sistem Pencernaan Terintegrasi Nilai Keislaman Untuk Siswa Kelas VIII MTS N2 Lampung Timur. 7(1), 471–477.
Ramadhan, M. A. (2023). PENGEMBANGAN MODUL PERUBAHAN LINGKUNGAN TERINTEGRASIKAN NILAI-NILAI ISLAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Skripsi
Retnawati, H. (2020). Validitas dan reliabilitas konstruk skor tes kemampuan calon mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 23(2), 126–135. http: // journal. um. ac. id/ index. php/ jip/ article/ view/ 10973
Riduwan. (2020). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Alfabeta.
Rohmah, S. N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Pencernaan Menggunakan Aplikasi Youtube. Bio Education : (The Journal of Science and Biology Education), 6(1), 44–50. https://doi.org/10.31949 / be.v 6i 1 .2651
Sani, R. A. (2019). Soal Biologi HOTS Berpikir Kreatif, Kritis, Problem Solving. Bumi Aksara.
Saputro, Y. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis I-Sets Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Pesertaa Didik SMA Kelas X Pada Pembelajaran Biologi. Skripsi, 3(2), 6.
Sari, D. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Konsep Sistem Pencernaan Manusia Di Kelas XI SMA/MA (Vol. 01). Skripsi.
Septiana, I. (2020). Pengembangan LKPD Terintegrasi Nilai-Nilai Islam Kelas III SD/MI Pada Tema Perumbuhan Dan Perkembangan Makhluk Hidup. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 111.
Septiani, D. (2021). Pengembangan Modul Praktikum Embriologi Berbasis Search, Solve, Create and Share (Sscs) Terintegrasi Ayat Al-Qur’an Pada Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Skripsi. http: // repository. raden intan. ac. id/ id/ eprint/ 15900
Shobirin, D. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Bahasa Inggris Bermuatan Nilai Pendidikan Karakter Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Semarang. Journal of Primary Education, 2(2), 63–70.
Sugiyono, D. (2020). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Suharsimi, A. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek (Revisi). PT. Rineka Cipta.
Sumiati, F. (2023). Pengembangan Modul Biologi Terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman Untuk Memberdayakan Karakter Religius Siswa Skripsi. 31–41.
Suraya, Y. (2022). Integrasi Ayat-Ayat Al-Qur’an Pada Teori Sistem Pencernaan Makanan. Journey: Journal of Development and Research in Education, 2(2), 38–47.
Syofyan, H. (2018). Modul Biologi Dasar: Sistem Pencernaan Makanan. Universitas Esa Unggul, Modul 8(Psd 113), 1–23.
Wahyudi, Fitri dan Ginting, R. (2021). Biologi Untuk SMA/MA Kelas XI Kelompok Peminatan dan Ilmu-Ilmu Alam. CV. ARYA DUTA.
Wasahua, S. (2021). Konsep Pengembangan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif Peserta Didik di Sekolah Dasar. Horizon Pendidikan, 16(2), 72–82. https://www.jurnal.iainambon.ac.id/index.php/hp/article/view/2741
Yunipiyanto, D. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Proses Pembelajaran Ekonomi. Jurnal Studi Sosial, 8(1), 1–15.
Downloads
Published
2024-11-07
How to Cite
Siregar, H. ., Rasyidah, & Khairuna. (2024). Pengembangan LKPD Pada Materi Sistem Pencernaan Terintegrasi Nilai-Nilai Islam Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI. Jurnal Biogenerasi, 10(1), 417–424. https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v10i1.4830
Issue
Section
Articles
License
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
.png)
