“Mengulik Efektivitas Flipped Classroom Dengan Pendekatan Scaffolding Guna Mengakselerasi Penguasaan Matematika Siswa”. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika 7, no. 2 (July 27, 2024): 901–912. Accessed April 12, 2026. https://e-journal.my.id/proximal/article/view/3967.