Jusniati, et al. “Perbandingan Model Pembelajaran GO CAR (Guided, Orientation, Challenge, Analysis, and Review) Dengan Model Pembelajaran GOLD (Guided, Organizing, Leafted, Discovery) Terhadap Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematika Siswa”. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, vol. 7, no. 1, Jan. 2024, pp. 122-3, doi:10.30605/proximal.v7i1.3346.