“Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Berbasis Metode Pembelajaran Indoor dan Outdoor Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar” (2022) Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 6(1), pp. 43–52. doi:10.30605/proximal.v6i1.1995.