“Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Berbasis Metode Pembelajaran Indoor Dan Outdoor Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar”. 2022. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika 6 (1): 43-52. https://doi.org/10.30605/proximal.v6i1.1995.