“Efektivitas Pendekatan Kontekstual, Open-Ended, Dan STEM Dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Systematic Literature Review”. 2024. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika 7 (2): 768-76. https://doi.org/10.30605/proximal.v7i2.4104.