“Mengulik Efektivitas Flipped Classroom Dengan Pendekatan Scaffolding Guna Mengakselerasi Penguasaan Matematika Siswa”. 2024. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika 7 (2): 901-12. https://doi.org/10.30605/proximal.v7i2.3967.