PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE ANTARA SISWA YANG DIBERI SISIPAN ICE BREAKING DENGAN SISWA YANG DIBERI SISIPAN REINFORCEMENT. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 47–53, 2020. Disponível em: https://e-journal.my.id/proximal/article/view/326. Acesso em: 1 mar. 2026.