Nurfitriani, D. A., & Subekti, F. E. (2024). Efektivitas Pendekatan Kontekstual, Open-Ended, dan STEM dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Systematic Literature Review. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 7(2), 768-776. https://doi.org/10.30605/proximal.v7i2.4104