Baharuddin. (2026). Integrasi Proyek dan Asesmen dalam Pembelajaran Matematika: Studi Literatur tentang Paradigma Baru Evaluasi Autentik. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(1), 115–122. https://doi.org/10.30605/proximal.v9i1.7973