Nasrul, M. I., Baharullah, & Saleh, S. F. (2022). Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Berbasis Metode Pembelajaran Indoor dan Outdoor Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(1), 43–52. https://doi.org/10.30605/proximal.v6i1.1995