Nasrul, M.I. et al. 2022. Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Berbasis Metode Pembelajaran Indoor dan Outdoor Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika. 6, 1 (Dec. 2022), 43–52. DOI:https://doi.org/10.30605/proximal.v6i1.1995.