PERAN SELF-REGULATED LEARNING SEBAGAI MEDIATOR DALAM MODEL PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 603–617, 2026. DOI: 10.30605/h9rehw66. Disponível em: https://e-journal.my.id/pedagogy/article/view/8578. Acesso em: 5 jun. 2026.