Ananda Amalia, R. et al. 2024. ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika. 9, 2 (Nov. 2024), 176–192. DOI:https://doi.org/10.30605/pedagogy.v9i2.4865.