Muhammad Idil Adham, et al. “Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 01 Lalebbata Kota Palopo”. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, vol. 10, no. 4, Nov. 2024, pp. 4663-9, doi:10.30605/onoma.v10i4.5119.