“Mengenal dan Memahami Karakteristik Peserta Didik dalam Pendidikan Inklusi: Cara Belajar Anak Berkebutuhan Khusus dalam Menulis dan Membaca”, Onoma, vol. 10, no. 4, pp. 4647–4655, Jan. 2025, doi: 10.30605/onoma.v10i4.4822.