“Pengaruh  Metode  Shared  Reading  Berbasis Deep Learning terhadap Kemampuan Literasi Peserta Didik Sekolah Dasar Kabupaten Bone” (2026) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 12(3), pp. 1674–1679. doi:10.30605/ssgp2b74.