“Mengenal dan Memahami Karakteristik Peserta Didik dalam Pendidikan Inklusi: Cara Belajar Anak Berkebutuhan Khusus dalam Menulis dan Membaca” (2025) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(4), pp. 4647–4655. doi:10.30605/onoma.v10i4.4822.