Sri Rahayu, S. R. (2019). Pengaruh Penerapan Strategi DRTA terhadap Kemampuan Membaca Puisi pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 5(2), 425–430. https://doi.org/10.30605/onoma.v5i2.87