Sri Rahayu, S.R. 2019. Pengaruh Penerapan Strategi DRTA terhadap Kemampuan Membaca Puisi pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra. 5, 2 (Nov. 2019), 425–430. DOI:https://doi.org/10.30605/onoma.v5i2.87.