Pengembangan E-Modul Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa pada Elemen Perpajakan Fase F. (2025). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 8(2), 1188-1200. https://doi.org/10.30605/jsgp.8.2.2025.6555