Meningkatkan Hasil Belajar IPAS melalui Penerapan Pendekatan Berdiferensiasi pada Siswa Kelas V UPT SD Inpres Mariso 2. (2024). Cokroaminoto Journal of Primary Education, 7(2), 362-372. https://doi.org/10.30605/cjpe.7.2.2024.4635