Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Melalui Penerapan Pendekatan Berdiferensiasi Pada Siswa Kelas V UPT SD Inpres Mariso 2. CJPE 2024, 7 (2), 362-372. https://doi.org/10.30605/cjpe.7.2.2024.4635.