“IMPROVING STUDENTS’ SCIENTIFIC ARGUMENTATION SKILLS THROUGH PROBLEM-BASED LEARNING: PENINGKATAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH” (2024) Jurnal Biogenerasi, 9(1), pp. 676–685. doi:10.30605/biogenerasi.v9i1.3411.