Handoko, A. ., Hidayah, N. ., Farhan Barata, M. ., Oktafiani, R. ., & Dwi Kesumawardani, A. . (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI. Jurnal Biogenerasi, 10(1), 490–499. https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v10i1.4915