Yunus, M. R. K. (2024). IMPROVING STUDENTS’ SCIENTIFIC ARGUMENTATION SKILLS THROUGH PROBLEM-BASED LEARNING: PENINGKATAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH. Jurnal Biogenerasi, 9(1), 676–685. https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v9i1.3411